高中化學教師個人教學計劃(4篇)-資料下載頁
2025-08-17 15:17本頁面
【正文】 教學水平。加強青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快的成為教學的骨干力量。繼續(xù)開展和加強學案教學學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復(fù)習鞏固學案，構(gòu)成學案系列。讓學生全過程參與學習，全面提高學習能力。當然學案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。復(fù)習采取三輪四段復(fù)習法。年前進行2——3次理科綜合測試。第一輪復(fù)習：按教材章節(jié)進行(20xx年9月初～20xx年3月底)，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復(fù)習，著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力。第二輪復(fù)習(20xx年4月上旬～4月中旬)，以綜合能力為主、板塊式推進，專題復(fù)習、考點精練。將各知識點有效的串接起來，形成有效的知識框架結(jié)構(gòu)。第三輪復(fù)習(20xx年4月下旬～5月底)即綜合訓練和模擬練習，知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結(jié)、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，計劃每周兩套題，采取練、評的教學方式。高三化學上學期教學進度表周次時 間內(nèi) 容— 研究制定復(fù)習計劃— 認識化學科學 省化學競賽—(化學聽評課活動)— 元素與物質(zhì)世界 檢測(一)—(國慶放假)—— 自然界中元素—(化學學習方法指導(dǎo))— 元素與材料世界 期中考試—(化學學差生轉(zhuǎn)化座談會) 化學科內(nèi)綜合2— 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律—(復(fù)習進度調(diào)整)— 化學反應(yīng)與能量變化 檢測(二)—— 化學反應(yīng)的方向、限度與速率—— 物質(zhì)在水溶液中的行為 檢測(三)—(化學尖子生培養(yǎng)與強化座談會)— 化學實驗基礎(chǔ) 理綜測試2—(化學復(fù)習目標矯正)— 檢測(四)——(春節(jié)后繼續(xù)復(fù)習)高中化學教師個人教學計劃篇三以新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學效率和構(gòu)建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實，不斷優(yōu)化課堂教學策略。學習北門中學教學模式和經(jīng)驗，變“教學”為“導(dǎo)學”，真正以學生為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質(zhì)量。加強教學研究，進一步改進課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成績。學情分析：本學期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科普通班，大部分學生的
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