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高中語文教學工作計劃個人高中語文教學工作計劃(優(yōu)秀10篇)-資料下載頁

2025-08-17 15:15本頁面
  

【正文】 2)“梳理探究、名著導讀”單元教學集中進行。為了增強系統(tǒng)性,同進營造探究氛圍,對“梳理探究”部分的處理,我都放在了期末一段集中進行。而“名著導讀”重點在導,所以選擇時機很重要,這在教學上不專門花時間,可以放在早自習或晚自習上完成。(3)、精講“教讀課”,指導“自讀課”,逐步形成探究式能力課型。每個單元精講“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側重能力的全程培養(yǎng),突出以學生為中心的思想,努力改變教師教學方式,從而促進學生的學習方式轉變,以達“教,為了不教”之目的?!白宰x課”必以學生自學為主,強調自學課型的內在特點和學法指導,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。高中語文教學工作計劃個人篇四現(xiàn)行《高中語文課程標準》規(guī)定,高中語文新課程由五個模塊的必修課和五個系列的選修課構成。學生在前五個學段學完必修課之后,要在“詩歌與散文”、“小說與戲劇”、“新聞與傳記”、“語言文字應用”和“文化論著選讀”這五個系列中選修四到五門課程。這五個系列,每個系列可以由不同的模塊組成。教師和課程開發(fā)機構可以根據(jù)課程標準,開發(fā)不同課程作為其中的一個模塊。古代詩歌散文欣賞課,是由人教社課程研究所、中學語文課程教材研究開發(fā)中心和北大中文系語文教育研究所共同開發(fā)的一門課程。這門課屬于“詩歌與散文”系列,教材全名為《中國古代詩歌散文欣賞》,由人民教育出版社出版。我校計劃在高二第一學期下半段開設該課程。教學時間為7周共42學時(包括周六補課)。一、課程目標:該課程的教學目標應該與課標關于“詩歌與散文”系列的規(guī)定相吻合,具體而言即是:培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學修養(yǎng)。閱讀古今中外優(yōu)秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內容,并給予恰當?shù)脑u價。借助工具書和有關資料,讀懂不太艱深的我國古代詩文(與附錄一所建議的古詩文程度相當),背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇。學習古代詩詞格律基礎知識,了解相關的中國古代文化常識,豐富傳統(tǒng)文化積累。學習鑒賞詩歌、散文的基本方法,初步把握中外詩歌、散文各自的藝術特性,注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗。嘗試進行詩歌、散文的創(chuàng)作,組織文學
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