班主任工作計(jì)劃高一下學(xué)期(8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 14:15本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)前的指導(dǎo)，活動(dòng)中的管理，活動(dòng)后的評(píng)比，使學(xué)生活動(dòng)有所收益。注重資料的收集工作。(2)班級(jí)活動(dòng)方面(一)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化內(nèi)涵建設(shè)。以板報(bào)，宣傳欄為抓手，通過(guò)張貼名人名言等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。如:結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“碩果”專(zhuān)欄，展示學(xué)生的“讀書(shū)一得”或積累的好詞好句等……班級(jí)文化建設(shè)將以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和推進(jìn)課程與教學(xué)改革為重點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)出自己班級(jí)的自身特色。并動(dòng)員全班學(xué)生加入，使其真正成為班級(jí)榮譽(yù)的象征、集體凝聚力的體現(xiàn)。(二)傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案(詳案附后)(三)開(kāi)展“我是中華小當(dāng)家“民族精神教育“(詳案思考中)(3)專(zhuān)題教育:(利用每周一次午會(huì)課落實(shí)“節(jié)約”教育內(nèi)容)活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:教育學(xué)生知道勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息、興旺發(fā)達(dá)。生活中的不健康消費(fèi)在我們的班級(jí)里也有。例如:食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯。節(jié)約不是一種過(guò)時(shí)的觀念，不該丟棄的。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下講節(jié)儉，其意義已經(jīng)不止是物質(zhì)上的克勤克儉，而更多體現(xiàn)為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現(xiàn)為奮發(fā)進(jìn)取，積極向上的精神狀態(tài)，作為一種民族精神，節(jié)約美德更不能丟?；顒?dòng)的實(shí)施過(guò)程開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查主要問(wèn)題:你知道為什么要節(jié)約?你覺(jué)得你現(xiàn)在的條件還需要節(jié)約嘛?如果你看到浪費(fèi)現(xiàn)象，你將怎么做?你能設(shè)計(jì)一份班級(jí)節(jié)約條例嗎?……對(duì)上述問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行整理，反映班級(jí)學(xué)生的消費(fèi)方式,選一句作為自己的座右銘,并寫(xiě)出選擇的理由.發(fā)揚(yáng)先進(jìn)(找一些節(jié)約的小故事或周?chē)瑢W(xué)中的好事例)(4)完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案:從學(xué)生成長(zhǎng)的角度出發(fā)，分為:我的發(fā)現(xiàn)。我的作品。我的感受。我的研究。我的反思。我的文件六大塊，每塊內(nèi)容又包括很多細(xì)目和目錄。詳見(jiàn)下表:我的發(fā)現(xiàn):最巧妙的解法。一題多解的思路方法。預(yù)習(xí)中所提出的最有價(jià)值的問(wèn)題我的作品:自己設(shè)計(jì)優(yōu)秀作業(yè)、自己設(shè)計(jì)優(yōu)秀試卷我的研究:觀察日記。小課題研究計(jì)劃我的感受:活動(dòng)軼事。我的發(fā)言記錄。我的提問(wèn)記錄。小組參與合作的成功體驗(yàn)記錄。對(duì)老師、同學(xué)表?yè)P(yáng)的感受記錄。失敗體驗(yàn)與啟示記錄。我的反思:對(duì)某一問(wèn)題的追蹤反思。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感、態(tài)度的反思。對(duì)同學(xué)某一觀點(diǎn)的反思。我的文件:單元測(cè)試成績(jī)。成績(jī)報(bào)告單。各種榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)。同學(xué)的評(píng)價(jià)
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