最新高二地理教學計劃第一學期(優(yōu)質13篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:22本頁面
【正文】 的防治以西北地區(qū)為例》的教學，計劃課時3。補充相關背景知識。作業(yè)處理和訓練輔導。完成第二章第二節(jié)《森林的開發(fā)和保護以亞馬孫熱帶雨林為例》和問題探究《為什么停止開發(fā)北大荒》的教學，計劃課時3。作業(yè)處理和訓練輔導。自己命題，進行第一次月考。試卷分析。完成第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)以山西省為例》的教學，計劃課時3。作業(yè)處理和訓練輔導。完成第三章第二節(jié)《河流的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例》的教學，計劃課時3。組織學生進行問題探究《河流上該不該建大壩》。作業(yè)處理和訓練輔導。完成第四章第一節(jié)《區(qū)域農業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例》的教學，計劃課時3。作業(yè)處理和訓練輔導。完成第四章第二節(jié)《區(qū)域工業(yè)化與城市化以珠三角為例》的教學，計劃課時3。作業(yè)處理和訓練輔導。自己命題，進行第二次月考。完成第五章《區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展》的教學，計劃課時4。作業(yè)處理和訓練輔導。完成本冊教材知識內容的教學，考前知識復習梳理。自己命題，對本冊教材進行統(tǒng)考訓練。期中考試。1期中試卷分析。對學生本期成績、表現(xiàn)進行總結。布置后期教學計劃：復習必修一教材第一二章節(jié)內容，時間安排一個月。1進行摸底測驗。全面梳理教材脈絡和和強化主干知識，使學生明確本部分內容的學習對整個高中地理教材的把握及在高考中的地位尤為重要。系統(tǒng)、細致的講述教材內容。進行跟蹤訓練。及時進行點撥輔導。師生互動，由學生事先準備、自主提問，當堂解決。進行針對性、總結性訓練與試卷分析。我們的教學對象知識基礎非常薄弱，學習能力十分低下。所以，我們教學活動必須放低姿態(tài)，一切從零開始。盡管是高二了，我們課堂教學也不能追求大容量，因為大容量對于我們的學生來說等于沒有容量。所以，不如安下心來，盡可能地讓我們的學生能學點知識。每節(jié)課哪怕只進步一點點，我們的教學便是有成果的。教學節(jié)奏要放慢，讓盡可能多的學生能跟上來，這是我們的目標，也只有如此，我們的教學活動才能持續(xù)地順利地進行下去。因為學生基礎差，所以，除了重視基礎，我們別無選擇。重視基礎要求我們從最低處入手，從最基礎處入手。課堂教學要追求實效，不搞花架子。教學方法、教學內容、試題遴選都做到真正要有利于學生的成長。求實而非務虛。務虛，我們玩不起！適當?shù)木毩曈欣趯W生對所學知識進行鞏固，同時也使學生容易發(fā)現(xiàn)自己學習過程中存在的不足。
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