最新課心得體會(huì)(匯總12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 13:04本頁(yè)面
【正文】 上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷追求進(jìn)步和提高，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課心得體會(huì)篇五現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們?cè)谥谱髡n件之前，應(yīng)該通盤(pán)考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來(lái)選擇使用什么平臺(tái)。簡(jiǎn)潔實(shí)用是課件制作的重要原則。不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動(dòng)畫(huà)和艷麗的圖片以及很刺激的聲音，我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會(huì)沖淡主題，這些與課堂無(wú)直接關(guān)系的東西會(huì)過(guò)多的吸引學(xué)生的注意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。在制作課件的時(shí)候，應(yīng)該考慮學(xué)生的參與性。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、參與能力、動(dòng)手能力和多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣，有的文章中稱(chēng)過(guò)去的教學(xué)模式是“人灌”，而計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的應(yīng)用變成了“機(jī)灌”，這種錯(cuò)誤做法其實(shí)是對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的一種誤解。制作一個(gè)課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，可以適當(dāng)加入一部分讓學(xué)生自己動(dòng)手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使學(xué)生明白問(wèn)題“原來(lái)如此”，而不是“的確如此”，培養(yǎng)他們思考問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力；在某些問(wèn)題的設(shè)置上，不要將答案直接告訴學(xué)生，應(yīng)該給學(xué)生留下充分思考的余地，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。只有這樣做才能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，才會(huì)起到好的效果。課心得體會(huì)篇六習(xí)作課，作為大學(xué)教育中的重要組成部分，具有促進(jìn)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力發(fā)展的功能。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和方法，也深刻體會(huì)到了寫(xiě)作的魅力和樂(lè)趣。在此，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)出習(xí)作課給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。首先，習(xí)作課讓我意識(shí)到寫(xiě)作的重要性。曾經(jīng)，我對(duì)寫(xiě)作并沒(méi)有太多的興趣，只是抱著完成作業(yè)的心態(tài)去寫(xiě)。然而，在習(xí)作課上，老師們的講解和指導(dǎo)讓我明白了寫(xiě)作的價(jià)值和意義。寫(xiě)作是一種表達(dá)思想和情感的方式，能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。通過(guò)寫(xiě)作，我能夠更好地理解自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變讓我更加主動(dòng)地去進(jìn)行寫(xiě)作，不再抱怨寫(xiě)作的繁瑣和困難。其次，習(xí)作課讓我學(xué)到了寫(xiě)作的技巧和方法。在課堂上，老師們教授了很多關(guān)于寫(xiě)作的基本知識(shí)，如寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的運(yùn)用和修
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