最新語文計(jì)劃書(匯總11篇)-資料下載頁
2025-08-17 12:39本頁面
【正文】 際：請你幫個(gè)忙教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀三篇課文，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能有感情地背誦這三篇課文。教學(xué)難點(diǎn)：從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能有感情地背誦這三篇課文。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí)，著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。(二)、第二單元[第57課]教學(xué)內(nèi)容：5夢圓飛天6火星地球的“孿生兄弟”7奇妙的克隆習(xí)作2練習(xí)2教學(xué)目標(biāo)：1)、學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。2)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。3)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。4)、能正確地修改病句，感知掌握其中的方法。5)、口語交際：暢想未來教學(xué)重點(diǎn)：1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。2)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。教學(xué)難點(diǎn)：1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。2)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、注意聽說讀寫的聯(lián)系。讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。2)讀懂老師在“眉批”和“總批”中提出的修改意見，試著修改一篇作文3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。(三)、第三單元[第812課]教學(xué)內(nèi)容：8海勒凱倫9二泉映月10鄭和遠(yuǎn)航11司馬遷發(fā)憤寫《史記》12精讀與略讀習(xí)作3：寫一則新聞報(bào)道練習(xí)3教學(xué)目標(biāo)：1)、掌握本單元的生字新詞。2)、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3)、通過有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神。4)、理解并掌握精讀和略讀的基本用法。5)、口語交際：我來說一說。教學(xué)重點(diǎn)：1)、通過有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神。2)、背誦指定的課文。教學(xué)難點(diǎn)：
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