最新班級(jí)紀(jì)律的建議書(優(yōu)秀11篇)-資料下載頁
2025-08-17 12:19本頁面
【正文】 工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī)。要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時(shí)忌急躁。“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。班級(jí)紀(jì)律的建議書篇八我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的39。學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。每周開展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。無論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，采用鼓勵(lì)性教育，對于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛集體的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)紀(jì)律的建議書篇九親愛的同學(xué)們：初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的`紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生；同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩；各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)！班級(jí)紀(jì)律的建議書篇十尊敬的班主任：為進(jìn)一步推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步提升班集體建設(shè)，緊緊抓住班級(jí)管理的核心和班主任的中心工作，切實(shí)提高班級(jí)管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會(huì)。我們說，育人其實(shí)就是教師與學(xué)生心與心的交流。我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過程、注重細(xì)節(jié)、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、注重班干部的培養(yǎng)。怎
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