最新幼兒園教學計劃大班下學期幼兒園大班教學計劃(實用14篇)-資料下載頁
2025-08-17 11:06本頁面
【正文】 興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。(一)科學領域。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案。能關心、愛護自然環(huán)境。(二)數的概念。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。，并區(qū)別物體的高矮。，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。，會向左右轉動。，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。，會編應用題。(1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數，并列出算式計算。(2)幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。(1)讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。(2)圓柱體的游戲，激發(fā)幼兒參與數學活動的積極性，培養(yǎng)主動的39。探索精神。，感知其基本特征。，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。(1)教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數。(2)教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。(1)使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。(2)使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。(3)記錄時間，理解鐘點和指針關系。，初步發(fā)展幼兒的時間感。(1)認識十元以內的貨幣，并能說出它們
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