最新幼兒園思想工作總結大班幼兒園思想工作總結(四篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:53本頁面
【正文】 都是家長的心頭肉，爺爺奶奶更是表現(xiàn)的無奈和焦慮；對于特殊兒童的教育，也是目前我要面對的實際問題；既然來到我的班里也說明我和這兩個孩子有緣；與其抱著推諉不負責的態(tài)度還不如接納他們包容他們；研究他們發(fā)現(xiàn)他們。用良心做教育、用愛心接納特殊的孩子讓自己在特殊教育領域也能夠做出新的篇章這不是很有意義的一件事情嗎？這也在專家老師和領導的交流和共同努力付出后感悟到的教育真諦。當我放下心里包袱的時候，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子也有讓你喜歡的地方；研究他們的過程中，我發(fā)現(xiàn)特殊教育的探索和研究也是一件非常具有挑戰(zhàn)性和科學性的過程?；蛟S不久的將來，他們也將帶給我心得收獲。因為包容和接納，我發(fā)現(xiàn)了做教育的快樂。發(fā)現(xiàn)之前的推諉，著實是一種不負責任。作為一名入黨積極分子，首先需要發(fā)揮共產(chǎn)黨員積極性和先進性的優(yōu)勢，做良心教育，服務家長是我踐行“群眾路線”的開始。作為一名幼兒園教師，我一直堅守在小二班的保教工作一線。其實，幼兒園班級日常保教工作雖然瑣碎，但是作為一名幼兒園教師必須要做好公正公平的讓每一名幼兒享受同等的教育資源和同等的教育機會。班級里總有些孩子特別遭人喜歡，很多時候我也會是不是的去關注那些個討人喜歡的孩子，喜歡抱抱他們，喜歡更多的叫他們做一些事情。這樣一來對那些個普通的尤其是后進的幼兒而言就是有失公允的。比方說，班級里總有些孩子長得比較可愛，父母也會給他們打扮孩子自己也自信；在班級里常被老師叫到被老師抱抱。這樣使得這些孩子進步明顯，在老師眼里就是班級里的“小老師”。其實，我們說哪家的孩子不是寶？孩子的有效心靈和那雙眼睛都是一樣的，無非是不同家庭的教養(yǎng)不一樣使得孩子的性格和能力有所差別，但是每一個孩子都是期望得到老師的賞識和表揚的。所以，給每一個一個公平公正的學習機會、被擁抱的機會都是我們做教師的基本職業(yè)要求。與此同時，關注后進兒童的發(fā)展和教育是我們幼兒教育人的工作重心。我?guī)У男《?，很多孩子學習、游戲、自理上幾乎都很能干；但是也有些孩子自己幾乎不會主動吃飯，有些孩子第二學期了還會時不時的哭鬧、活動反應和認知能力方面明顯落后于其他幼兒，這些幾乎都和家庭隔代教育有關，而且父母又都沒時間或者不好干涉，老人有時候又很固執(zhí)會直接在老師面前甩臉。這也會很讓我感到委屈煩躁，有時候想想真的很郁悶。但是又能怎么辦？難道就放棄這孩子，隨他去拖拖到畢業(yè)讓他們自己去承受入學后的一系列問題。要是
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