最新幼兒園小班月工作總結幼兒園小班工作總結(優(yōu)秀14篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:53本頁面
【正文】 。(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見玩具掉在了地上時,教師和幼兒一起將它撿起,發(fā)現玩具放亂了即使整理好。(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求,中間多提醒,結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,并逐漸養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力:(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量,通過專門的禮儀交往與品行輔導活動,幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,不能獨占,也不能硬闖,玩時可等一等、讓一讓,會有禮貌用語與人商量,讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言。(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時,教師要善于抓住機會進行隨機教育。(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,鼓勵其他孩子向好樣子學習。(4)對班內攻擊性強,喜歡動手的幼兒要加強個別指導,在活動中多關注他們的言行,發(fā)現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí)。激發(fā)幼兒的繪畫興趣:繪畫練習是一個直觀性很強的活動,孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,從而享受表現的快樂。(1)在日常生活中,給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境,鼓勵孩子去欣賞自然景物,周圍環(huán)境或美術作品,培養(yǎng)孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。(2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫表現能力,在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性,發(fā)揮孩子的主體地位。(3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用,讓幼兒在游戲中學習,并讓幼兒多動腦、動手、動口。(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能。(5)重視幼兒的個性化表現,允許與眾不同,善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。在幼兒教育過程中,我們熟知:取得家長的配合,對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展，幼兒園教育活動的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,爭取家長主動配合我班的教育工作,主要從以下幾個方面著手:(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據情況發(fā)短信或主動與孩子的家長取得聯系,以免出現傳話不清或口誤情況。(3)家長會中,請家長留下各自想要的家園聯系方法,以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通。(4)辦好“
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