最新師德師風個人自我評價(優(yōu)秀15篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:19本頁面
【正文】 自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生們的表率，給學生們樹立一個好的榜樣。教師是學生們的榜樣，一言一行都會影響學生們的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生們熱心、耐心、貼心，不歧視學生們，對學生們一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生們進步之后，及時表揚，激發(fā)學生們的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。從不體罰學生們，促進學生們在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。既是學生們的老師，又成為了學生們值得信任的朋友。作為班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生們逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生們全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生們的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生們生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協(xié)作，顧全大局。師德師風個人自我評價篇四古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！碧ど现v臺身為人師已經十幾年了，可以說有淚水，也有歡笑，但更多的是收獲。我也由起初手忙腳亂地應付學生隨時發(fā)生的問題到后來的得心應手，慢慢地我覺得我不再是師長，而是他們的知心朋友。這次備課班組織學習優(yōu)秀教師師德報告及教師“十不準”，細細聽來，收獲更是不少，我對師德的含義也有了更深一層的體會。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。尤其是在當前社會，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，
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