最新小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃(實(shí)用8篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:11本頁面
【正文】 審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。小學(xué)音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四xx年11月26日 星期五二（3）教室二（3）班全體學(xué)生家長班主任 公布期中考試成績，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。 匯報(bào)班級學(xué)生整體成績的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落后生）。 匯報(bào)、理清班級重要事務(wù)情況。 分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。 關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。一、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長歷程二、公布期中考試成績，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，品行端正，愛勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx學(xué)習(xí)拖拉：徐xx進(jìn)步較快：葛xx學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定：徐xx學(xué)習(xí)較吃力（未開竅型）：葛江南、袁輝、徐夢芹四、交流、討論教育問題現(xiàn)象—— 對待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)看法 習(xí)慣養(yǎng)成問題 學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系 30分鐘晨讀遲到問題 接送孩子問題 請假問題 班級中重要事務(wù)問題 課外閱讀問題五、小結(jié)六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題七、闡述教育觀點(diǎn)，提建議： 習(xí)慣改變命
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