最新小學音樂教師個人工作計劃(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:11本頁面
【正文】 審視，隨時修正，形成自己的教學個性。努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。小學音樂教師個人工作計劃篇四xx年11月26日 星期五二（3）教室二（3）班全體學生家長班主任 公布期中考試成績，頒發(fā)學習之星、進步生獎品。 匯報班級學生整體成績的分布情況，分穩(wěn)定型品學兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習慣成問題生（落后生）。 匯報、理清班級重要事務情況。 分析學生面臨的問題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。 關注習慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。一、播放學生班級學習、生活圖片，感知孩子成長歷程二、公布期中考試成績，頒發(fā)獎狀、獎品。三、總結(jié)班級學生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：穩(wěn)定型品學兼優(yōu)生：孫xx（學習成績穩(wěn)定，品行端正，愛勞動，講文明，懂禮貌）學習成績優(yōu)秀但習慣成問題——個人衛(wèi)生習慣：仲xx學習拖拉：徐xx進步較快：葛xx學習成績不穩(wěn)定：徐xx學習較吃力（未開竅型）：葛江南、袁輝、徐夢芹四、交流、討論教育問題現(xiàn)象—— 對待孩子學習成績的觀點看法 習慣養(yǎng)成問題 學習成績與習慣養(yǎng)成之間的關系 30分鐘晨讀遲到問題 接送孩子問題 請假問題 班級中重要事務問題 課外閱讀問題五、小結(jié)六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題七、闡述教育觀點，提建議： 習慣改變命
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