最新小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃冀教版人教版六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(匯總15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 10:10本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。從尋找生物的家園入手，去認(rèn)識(shí)生物的棲息地，動(dòng)植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習(xí)性上的特征，同一棲息地上生物之間的關(guān)系，以及保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到生物和環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，生物要適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長(zhǎng)。同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個(gè)單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分，介紹能量；第二部分，說(shuō)明能量可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換；第三部分，介紹能源。第四部分，倡導(dǎo)節(jié)約能源和開(kāi)發(fā)新能源，教育學(xué)生節(jié)約能源。（一）、過(guò)程與方法： 能夠收集自己從出生到現(xiàn)在的各種成長(zhǎng)數(shù)據(jù)。能夠利用簡(jiǎn)單表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理生長(zhǎng)過(guò)程中的各種數(shù)據(jù)。能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對(duì)生長(zhǎng)過(guò)程中現(xiàn)象作出解釋。能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問(wèn)題，并設(shè)法找到答案。運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。利用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。制作化石模型。能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出合理的解釋。觀察校園或者自己居住環(huán)境中的小動(dòng)物以及它們的棲息地。收集各種環(huán)境中的動(dòng)物及其相關(guān)資料。1收集各種食物鏈的資料。1會(huì)做葉子制氧、莖輸送水份，根吸水的實(shí)驗(yàn)。1能夠進(jìn)行生物食物鏈的模擬活動(dòng)。1能夠做一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)瓶。1能夠制作火箭用其發(fā)射器等能量臵換玩具等裝臵。1能夠用查閱資料的方式了解有關(guān)能量的知識(shí)。 1能用自己擅長(zhǎng)的方式表述對(duì)能量的研究過(guò)程的結(jié)果。1能夠用可待續(xù)發(fā)展的眼光看待能源問(wèn)題。1對(duì)提出的問(wèn)題有較清晰的認(rèn)識(shí)。能夠就問(wèn)題提出方案。2能夠依據(jù)方案收集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單記錄。2能分析和調(diào)整自己所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，說(shuō)明調(diào)整的意義。 2能夠表達(dá)、交流、評(píng)價(jià)自己或小組的研究結(jié)果。（二）、科學(xué)知識(shí)：知道人的一生生長(zhǎng)的大致過(guò)程。知道青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)。了解青春期的主要身心發(fā)展的特點(diǎn)。了解影響健康的各種因素。認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成
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