最新小學(xué)教師個(gè)人年度計(jì)劃簡(jiǎn)短小學(xué)教師年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 10:09本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。安全職責(zé)。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，課間無(wú)要緊工作時(shí)及時(shí)到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為及時(shí)制止，教育學(xué)生文明安全的活動(dòng)，希望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注中安全的度過(guò)每一天的校園生活。行管值班。周三、周五是我的行管值班時(shí)間，要做到早到晚走，迎學(xué)生來(lái)送學(xué)生走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂情況，詳細(xì)記錄，及時(shí)公布檢查結(jié)果。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)三班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課，但它承擔(dān)著對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學(xué)生通過(guò)品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。本學(xué)期，堅(jiān)持讀書與寫作，每天都要又出一點(diǎn)時(shí)間去讀一些教育理論書籍或文學(xué)書籍，豐富自己的知識(shí)。堅(jiān)持每周的網(wǎng)校寫作與交流，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，吸取精華，為己所用。將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，認(rèn)真整理檔案并及時(shí)上報(bào)?？傊?，在新學(xué)期里，將不遺余力的干好自己的每一項(xiàng)工作，為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力量。小學(xué)教師個(gè)人年度計(jì)劃簡(jiǎn)短 小學(xué)教師年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇五《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用研究》為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題研究落到實(shí)處，特制訂此工作計(jì)劃。分析學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，確定錯(cuò)誤的類型。研究錯(cuò)誤資源對(duì)教學(xué)的影響。觀察法：觀察學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)類型和某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出錯(cuò)概率。反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn)，反思錯(cuò)誤資源的利用情況。個(gè)案法：通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)案研究，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的差異性，進(jìn)行因材施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，提高研究水平。收集各種資料，制訂具體研究計(jì)劃。認(rèn)真觀察，及時(shí)反思。教學(xué)中觀察、歸納學(xué)生容易出錯(cuò)的題型，分析學(xué)生對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，反思學(xué)生出錯(cuò)的原因，探索運(yùn)用錯(cuò)誤資源來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。公開(kāi)課一節(jié)上傳文章23篇，力爭(zhēng)發(fā)表。小學(xué)教師個(gè)人年度計(jì)劃簡(jiǎn)短 小學(xué)教師年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇六針對(duì)第一學(xué)期總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)現(xiàn)的不足，這學(xué)期我班將繞“德育”這一要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生在“德、智、體、美、勞”等各方面全面
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