最新六年級科學教學計劃冀教版人教版六年級科學教學計劃(大全11篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:41本頁面
【正文】 能源可再生的，有些能源是不可再生的。2知道地球上幾乎所有的能量都來自于太陽。2知道怎樣節(jié)約能源。2認識幾種新能源。（三）、情感態(tài)度與價值觀：尊重證據。愿意合作交流。珍愛生命。體會到合作與交流的重要性。意識到科學技術是一把“雙刃劍”，能辯證地看待科學技術對人類的影響。愿意為遺傳和變異這個科學事業(yè)做更大的貢獻。關注與進化有關的有趣問題。體會到生命進化的艱難與輝煌，進一步加深珍愛生命的情感。體驗到科學探究中證據、邏輯推理及運用想像建立假設和解釋的重性。感悟到人應與環(huán)境和諧相處。1呵護生物的家園，能自覺保護生物的生存環(huán)境。1能意識到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境。1意識到生物多樣性對于人類的重要性。1關注與能源有關的社會問題。1意識到能源危機對人類生活的影響。1樂于用學到的科學知識參與生活，愿意進行新的嘗試。1意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來影響四、教學重難點帶領學生進行科學探究，體驗科學探究的全過程。 加強學生動手、動腦，做好探究實驗。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。六年級科學教學計劃冀教版篇三冀教版六年級科學下冊教學計劃2016——2017學年度第二學期一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、學情分析：六年級學生40人，男生17人，女生23人。從上幾學期的學習情況來看，這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。學生對科學活動十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學生對科學課的研究方式不適應，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯(lián)系實際。通過三學年的科學學習，學生對科學學習有了很大的變化：課堂學習的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學的好奇心和探究欲也更強了，對于“科學”也很有自己的見解。所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學生對科學的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生學習科學的興趣。有待改進的是學生課堂學習的規(guī)范性和個別學生的學習習慣。另外科學探究小組
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