教育工作者的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)范文22篇-資料下載頁
2025-08-17 07:37本頁面
【正文】 、家庭、社會(huì)三位一體的立體德育網(wǎng)，使學(xué)校德育面對(duì)社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，與社會(huì)融為一體，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性、實(shí)效性和全面性。學(xué)校以德育處、各班主任為中堅(jiān)力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會(huì)大力配合，形成學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)育人的良好環(huán)境。搭建活動(dòng)平臺(tái)。一是堅(jiān)持抓好家長學(xué)校，每學(xué)期開課2次，開展家長學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)1次，提高家長的教育素質(zhì)和參與意識(shí)。充分發(fā)揮“三結(jié)合教育委員會(huì)”的輔助功能，不斷擴(kuò)大“家長學(xué)?！钡膬?nèi)容和范圍，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭立體化教育網(wǎng)絡(luò)，使家長學(xué)校的工作內(nèi)容更加充實(shí)，活動(dòng)形式更加多彩，活動(dòng)效果更加明顯。二是各班級(jí)在學(xué)校德育主題的框架下，積極開展游戲創(chuàng)編、讀書報(bào)告會(huì)、歌詠比賽、寫字書法比賽、讀書手抄報(bào)評(píng)比以及形式多樣的集趣味性、知識(shí)性和教育性于一身的德育活動(dòng)，成為叩擊學(xué)生心靈、激勵(lì)其奮進(jìn)的有效載體。學(xué)校按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，深入推進(jìn)新課程的實(shí)施，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確立高效課堂教學(xué)理念，出臺(tái)《涌泉完全小學(xué)課程改革實(shí)施方案》，明確了課程實(shí)施的39。指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施原則、評(píng)價(jià)方式和保障機(jī)制，以“減負(fù)增效”、“優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，采取有力措施，強(qiáng)化落實(shí)機(jī)制。建立和完善校本教研制度，實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)校重視加強(qiáng)課題研究與管理，建立教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)制度；成立名師工作室，實(shí)施青藍(lán)工程，引領(lǐng)年青教師開展課題研究，經(jīng)常組織教研沙龍活動(dòng)。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“三四式高效課堂”教學(xué)模式。我校在吸納洋思中學(xué)、峽口中學(xué)等學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校自身的實(shí)踐探索提煉生成“三四式”課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式從改變教的方式入手，本著相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念，致力于打造高效課堂，其基本結(jié)構(gòu)和流程主要體現(xiàn)為“三四式”。其一，教學(xué)流程四步。即認(rèn)定目標(biāo)、嘗試達(dá)標(biāo)、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)、達(dá)標(biāo)測評(píng)。其二，教學(xué)時(shí)間“四控制”。即課前要舍得“三分鐘”精彩入課。課堂教師占用的時(shí)間控制在20分鐘之內(nèi)，學(xué)生的自學(xué)、練習(xí)的時(shí)間控制在10分鐘以上，最后保證有7分鐘左右的反饋、評(píng)價(jià)的時(shí)間，保障每節(jié)課學(xué)習(xí)的有效性，保障每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。其三，教學(xué)策略四體現(xiàn)。體現(xiàn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”組織教學(xué)程序。體現(xiàn)“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”互動(dòng)教學(xué)形式。體現(xiàn)“一寸寬，一里長”的教學(xué)方法，體現(xiàn)“從最后一名學(xué)生教起”大面積提高
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