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正文內(nèi)容

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2025-08-17 07:28本頁面
  

【正文】 教材是h版的老教材,代課時接觸到的又是專為新疆班學生設計的教材,對于現(xiàn)在上海二期課改的教學理念、教學模式、所用教材都很陌生,所以熟悉新教材也是“適應期”任務的重中之重。有幸在張嵐老師帶領下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師,他們常會無私地給予我?guī)椭?;我也要特別把握好師徒結(jié)對的契機,不斷向楊帆老師學習,虛心聽取老教師的意見,主動請教有經(jīng)驗的教師,以人之長補己之短,努力縮短“適應期”。我將短暫適應期過后的第一、二年的教學生涯看作是“成長期”,也是教師角色的規(guī)范期,即對高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認識并能規(guī)范操作。在研究生階段,我所做的研究與課堂上的基礎教育有著很大的距離,專業(yè)理論與一線教學總感覺有些格格不入。因此,兩年中在實踐上我要不斷提高教學基本功,掌握教學的基本方法,完善課堂教學的能力,形成扎實的教學流程。一、課前立足課堂教學,認真分析教材、研究教材、吃透教材,涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關的資料。二、在教學方面要較好地把握教學規(guī)律,提高教學語言及組織調(diào)控教學的能力。要掌握課堂的應變處理能力,在一次又一次的實踐中探索如何有效完成課堂教學任務,如何實現(xiàn)課堂上的師生互動,如何使學生更好的掌握語文知識。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,因為有反思才有進步。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,尋找原因并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒;將教學中忽然產(chǎn)生的靈感及時記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。不僅如此,還要多聽課、多交流,積極參加各類語文教研組活動,觀摩名師的課堂,做好聽課的筆記,將教學過程中好的教學方法記錄下來,利用學校搭建的精品課程等平臺,學習模仿優(yōu)秀教師的教學模式,汲取教學中的閃光點。同時,在理論上認真學習教育教學理論,提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學習,使得自己擁有一定的理論基礎。但在自身的語文教學知識層面上,還需要加強學習,要保持一顆學習的心,不自我滿足、安于現(xiàn)狀,切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦,提升必須的教學內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時代,要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢,時刻關注教育界的最新動向,廣泛閱讀語文教育書籍,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果,增加自己的理論水平。積極主動進行教學研究,撰寫教育論文,在日常教學中通過實踐反思形成自己的教學課題,并不斷探索改
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