描寫秋天的佳句三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)描寫秋天的句子或詞語(yǔ)實(shí)用-資料下載頁(yè)
2025-08-17 07:13本頁(yè)面
【正文】 的工作是看（kān k224。n ）守大門。37. 含有“言”“語(yǔ)”的詞語(yǔ):38. 紅紅的爆竹炸出美麗的火花,請(qǐng)你為它們組詞并涂上絢麗的顏色.(6分)39. 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。40. 你能發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字哪個(gè)讀音是正確的嗎？請(qǐng)?jiān)谡_讀音下面打√（6分）41. 秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。42. 《飲湖上初晴后雨》的作者是宋代詩(shī)人蘇軾,通過描寫西湖在晴天和雨天不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛之情。43. 教師節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié)44. 課文記敘了“我”和母親坐船去鄉(xiāng)下外祖父家,途中,“我”運(yùn)用善于觀察的眼睛,捕捉到一只充滿靈性的翠鳥捕魚的過程,字里行間充滿了“我”對(duì)大自然的熱愛之情,表現(xiàn)了人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。45. 蜜蜂靠的（ ）超長(zhǎng)的記憶力，（ ）一種無法解釋的本能。46. 讀下面的句子，再47. 這些山林里的朋友,是那樣好奇（ ）地聽著同學(xué)們讀課文。48. 爸爸 爺爺 叔叔 伯父 兒子49. 我會(huì)選一選，再填一填。（6分）50. 這篇課文是科學(xué)童話,講述了青頭在好朋友紅頭被牛卷到嘴里以后,做出各種努力,終于救出紅頭的故事。表現(xiàn)了青頭知識(shí)豐富、珍惜友情、遇事沉著冷靜的品質(zhì)。51. aabb式詞語(yǔ):52. 《小狗學(xué)叫》一文中,一條不會(huì)叫的小狗先跟小公雞學(xué)叫,發(fā)出了喔喔的叫聲,結(jié)果被狐貍嘲笑。接著又跟杜鵑學(xué)叫,發(fā)出了咕咕的叫聲,結(jié)果差點(diǎn)被獵人打中。這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該尊重客觀事實(shí),事物都有它本來的樣子。53. 牧童“閉口立”的原因是“意欲捕鳴蟬”。54. 原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。花朵張開時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的。花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。55. 我的課余生活可豐富了！暑假我去捉蟋蟀了?？靵韼蛶臀野桑。? 分）56. 《秋天的雨》以秋雨為線索,將秋天眾多的景物巧妙地串起來,從整體上描繪出一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天,表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。57. 本單元的好詞、佳句你一定積累了許多，把它寫下來。再大聲讀一讀
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