幼兒園小班家長工作計劃上學(xué)期秋季幼兒園小班家長工作計劃(大全14篇)-資料下載頁
2025-08-17 06:06本頁面
【正文】 伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源。《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關(guān)注，每月對孩子有一個正確的了解和評價。幼兒園小班家長工作計劃上學(xué)期秋季篇四（一）成績部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力。（二）不足有的家長對小班園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認(rèn)識得不夠。家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動會、半日活動開放等。（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時效性。 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質(zhì)量。三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。每天反饋家長早晨的交代。教師做到持之以恒。二、三月份：制定家長計劃召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會開展“三、八”慶祝活動四月份：親子活動：找春天、放風(fēng)箏親子活動：拍皮球五月份：親子活動
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