幼兒園中班學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短五篇-資料下載頁(yè)
2025-08-17 05:51本頁(yè)面
【正文】 書中圖畫感興趣，也無耐心點(diǎn)字，經(jīng)過老師反復(fù)引導(dǎo)，現(xiàn)在他們很認(rèn)真，遇到不懂的字就跳過去?！稘h字尋根》的甲骨文和小篆，共學(xué)習(xí)100字左右。三、寫字對(duì)于寫字初學(xué)者，剛開始并未直接教孩子們寫字，而是采用循序漸進(jìn)的方式。先讓他們用水彩筆描字，然后獨(dú)自繪畫甲骨文、小篆，待孩子們靈活握筆后，再教他們用鉛筆寫筆畫和漢字。有了前期的鋪墊，現(xiàn)在大家對(duì)寫字都很有興趣，之前不敢下筆的小朋友，現(xiàn)在也寫得很棒了！四、詩(shī)歌根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、時(shí)令及孩子們的喜好，選擇部分詩(shī)歌學(xué)習(xí)。古詩(shī)有：《清明》、《古朗月行》、《江雪》、《憫農(nóng)》、《元日》等，歌曲有：《子之來兮》、《讓愛傳出去》、《白龍馬》、《冬至歌謠》等。下學(xué)期，將會(huì)加重詩(shī)歌的比例，進(jìn)一步營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)的氛圍。五、提升孩子們自信及語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)說話，能說清，是最能增加孩子自信的方式之一。當(dāng)然這得等到孩子進(jìn)入兒童期實(shí)行更合適。在誦讀課文以及平時(shí)生活用語(yǔ)中，我會(huì)幫助每個(gè)孩子糾正語(yǔ)言上出現(xiàn)的不同問題，比如：發(fā)音、吐字、文明用語(yǔ)、結(jié)巴或者不良的說話習(xí)慣。這個(gè)反復(fù)練習(xí)的過程讓孩子們感覺有些吃力，但當(dāng)他們克服了自身困難后，不知有多開心多自豪呢！競(jìng)選班長(zhǎng)。都說不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生，大家都希望自己能盡快當(dāng)上班長(zhǎng)，但競(jìng)選的結(jié)果未必如自己所愿。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，能進(jìn)一步了解到孩子的閃光點(diǎn)及需要改善的地方，同時(shí)也能鍛煉他們的膽量和管理能力。節(jié)目表演。這學(xué)期中班的孩子們參與了節(jié)目《聲律啟蒙》的表演，他們沒有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，排練過程中遇到很多問題，但沒有孩子抱怨。當(dāng)他們的努力得到大家的認(rèn)可時(shí)，我看到了他們內(nèi)心的成就感。愿日后能有更多讓孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)。講故事。每個(gè)星期安排23節(jié)課的時(shí)間給孩子們自由講故事，他們總是抱怨時(shí)間太短，因?yàn)樗麄冇兄肋h(yuǎn)也講不完的異想天開。哈哈！六、戶外、游玩在家長(zhǎng)們的大力協(xié)助下，本學(xué)期學(xué)堂組織了集體“徒步邕江、游學(xué)孔廟”，以及中班自發(fā)組織的戶外活動(dòng)。通過以上活動(dòng)，為家長(zhǎng)與孩子、老師與孩子、家長(zhǎng)與老師之間創(chuàng)造了更多溝通、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更能增加孩子們的同學(xué)情誼。七、教學(xué)相長(zhǎng)師者，傳道、授業(yè)、解惑也。唯有提升自身學(xué)識(shí)素養(yǎng)，方能更好地同孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步。這學(xué)期，學(xué)堂老師們投入更多的時(shí)間，集體學(xué)習(xí)、討論教學(xué)工作。比提高學(xué)識(shí)更重要的是：一顆做教育的初心。尤其2017年關(guān)注了一些虐童事件，很是痛心，
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