小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)(大全8篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:21本頁面
【正文】 子揚長避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心。在實際教學(xué)工作中，我也深深體會到賞識教育帶來的好處。促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，為了能使家校形成合力，我通過多種形式與家長進行交流，共同探討如何教育孩子。我們積極的參加學(xué)校組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著，教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗，飽含著師生的多少熱情和汗水！在本學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報評比”中獲三等獎；在本學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎；在本學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評比中獲二等獎；在本學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊”；在本學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報評比三等獎；在本學(xué)年第一學(xué)期校運動會中獲拔河比賽第三名，跳繩比賽第二名，接力賽第一名；在本學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報評比”中獲三等獎。在本學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報評比”中獲一等獎。當(dāng)然，一年下來，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對班級后進生的輔導(dǎo)、對班級紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡、瑣碎的事，但我堅信：只要我踏踏實實去做，就會在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果。小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三我現(xiàn)擔(dān)任二（3）班班主任的工作，自從事班主任工作以來已經(jīng)將近兩年了。由于我對班級管理的時間不長，處理問題的經(jīng)驗不足，我除了向有經(jīng)驗的班主任討教外，還閱讀了一些關(guān)于學(xué)生教育與班級管理的書籍，將理論聯(lián)系實際。在其他老師的幫助下，以及自我學(xué)習(xí)中不斷反思，我逐漸地成長起來?，F(xiàn)如今我班已經(jīng)形成一定的規(guī)則和合理的管理模式，以及相應(yīng)的評價機制，并且形成了“樂觀、積極、勤學(xué)、互助”的班風(fēng)。一年級起初，以自編適宜我班特點的“三字歌”為班規(guī)，并將全部分成十組，每組4到5名，并選出一名小老師。采取每一周周五互評學(xué)生在小組的表現(xiàn)，同時評出最佳小組，給相應(yīng)的獎勵。同時我還準(zhǔn)備了許多自制卡片，命名為“積分卡”，及時地發(fā)給表現(xiàn)好的學(xué)生，集齊5張就發(fā)獎勵。另外我在班內(nèi)還選出小警察、小醫(yī)生、值日生等職務(wù)，多數(shù)是輪流擔(dān)任，表現(xiàn)好的學(xué)生可連任。這樣既鍛煉了學(xué)生的管理能力，又使他們在輪流擔(dān)任中體會他人感受，從而使學(xué)生管理時非常輕松。當(dāng)然，老師的監(jiān)督是必不可少的。在整個管理
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1