小學二年級語文教案及反思小學二年級語文拍手歌教案反思(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:10本頁面
【正文】 各種各樣”、“鳥的世界”說明鳥多。第二句寫鳥窩，“密密麻麻”、“一個挨著一個”都說明其多。第三句寫鳥蛋多，可以從“窩里窩外”、“到處”這些詞中看出來。第四自然段寫來島上游玩的人都很愛鳥，“沒有人去碰一下”表現(xiàn)了人們愛護鳥的自覺性，顯示了人與鳥之間和睦友好的39。朋友關系。鳥類的生存需要適宜的自然環(huán)境，也需要人類的保護。文章重點介紹了鳥飛來的時候和鳥島最熱鬧的時候，也告訴我們假如你想去鳥島看看，最好在6月份。教學時，教師可以根據(jù)課文每節(jié)講一個意思的特點，介紹給學生一種方便記憶的方法：記住每節(jié)的主要意思，再連起來，然后再進行課文內容的填空。這樣既可以檢測學生對課文內容的了解程度，又可以培養(yǎng)學生初步的歸納能力。在朗讀方面，可以抓住課文中較有特色的句子，如：“青海湖西部有一個名叫‘海西皮’的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥島。”是一句判斷句，又如，“他們伸手就能捉到幼鳥，隨手都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友?！边@句話既是帶有轉折意思的句子，又是表示因果關系的句子，結構比較復雜，可以讓學生多讀來體會雙重意思。小學二年級語文教案及反思篇七教學目標：能借助漢語拼音正確認讀“割、坑、繞、防、異、俯、敏、捷、躺、栽”10個生字；積累“不料、盤旋、俯沖、敏捷、扇動、四腳朝天、撲棱、巧計”8個詞語。書寫并記憶4個生字。朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能背誦課文最后一節(jié)。能正確劃出課文中描寫野兔的句子，說說野兔怎樣用巧計戰(zhàn)勝老鷹。感受動物之間搏斗的驚險，體會以弱勝強。教學重點：在語言環(huán)境中認識字詞。說一說野兔怎樣用巧計戰(zhàn)勝老鷹。教具準備：野兔圖、老鷹圖、生字卡片、課文錄音、錄音機、野地的圖片。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課。今天，老師為大家?guī)韮蓚€小動物，它們是——教師出示“野兔”、“老鷹”圖。（學生有可能會說是兔子，那么師就可借機說說野兔和家兔的區(qū)別，強調野兔的生存能力更強）。誰能用“怎么樣的野兔”、“怎么樣的老鷹”來向大家介紹一下這兩個小動物？（生自由回答，師板書：弱小的野兔兇猛的老鷹）。那么當野兔遭遇老鷹時，會發(fā)生什么事呢？（兇猛的老鷹會傷害弱小的野兔）。不過，今天老師要帶你們認識一只不平凡的野兔，看看在它身上又會發(fā)生什么樣的事？（
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