初二上學期班級工作計劃初二第一學期班主任工作計劃(4篇)-資料下載頁
2025-08-17 03:42本頁面
【正文】 以學校的規(guī)章制度為依據，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。初二上學期班級工作計劃 初二第一學期班主任工作計劃篇四班主任教育是一種藝術，班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。良好的班風學風不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)，也需要不斷地探索，雖然路很長也很艱苦，不過我相信我和學生能把它走好。初中生活已經過去了一個學年了，我班學生已基本養(yǎng)成了良好的的學習習慣和行為習慣，大部分學生能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，有良好的禮貌和衛(wèi)生習慣，班干部的責任心較強，都能認真地完成自己的職責，學生的集體榮譽感較強，基本上形成一個具有凝聚力的班集體。班中絕大部分家長也很支持學校、班級工作，積極配合老師的工作。(1)學生還不夠自覺，老師不在時有時還不能很好地管理自己。(2)部分同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要善于從正確的輿論做起。“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級”的評比，加強對學生日常行為規(guī)范的教育，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管理自己。繼續(xù)培養(yǎng)學生的主人翁精神和提高學生的自我管理能力；配合學校的各類活動和競賽發(fā)展他們的興趣特長，鍛煉他們的個人能力和協(xié)作能力，進一步增強班級的凝聚力；繼續(xù)抓兩頭促中間，遏制兩級分化的面，持勤奮好學，積極向上的班風。從初一時開始我就注重選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責
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