初三尖子班班主任工作計劃初三班主任工作計劃(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-08-17 03:39本頁面
【正文】 學(xué)生增強拿到“卡”的想法。選擇班里優(yōu)秀的學(xué)生，為全班樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成自己班級的班級風(fēng)格。以人為本，教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。營造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。教會學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮。關(guān)心每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問題，樹立信心。搞好每一節(jié)課，注重課堂紀(jì)律，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力，積極向上，永遠(yuǎn)爭第一！這學(xué)期的班主任工作計劃已經(jīng)用文字詳細(xì)表達出來了。這個方案在實施過程中，會根據(jù)學(xué)生的不同需求稍作改變，逐一補充。初三尖子班班主任工作計劃篇四，做適合學(xué)校要求和孩子成長需要的教育；，做立足自我基礎(chǔ)和指向未來目標(biāo)的契合班級實際的工作。帶班設(shè)想：9月120日。初步建立班級架構(gòu)，塑造“讓彼此成為生命中的貴人”的價值靈魂。具體如下：，明確自我定位。讓每個孩子和家長接受現(xiàn)實，尋找起點。，運作班長和體育委員。打造班級的第一張名片。，給孩子和家長樹立信心，構(gòu)建班級統(tǒng)一的靈魂。，讓形象影響形象，靈魂構(gòu)建靈魂。：9月21日到10月底。逐步展開工作，完備班級建制，讓“彼此貴人”由理念轉(zhuǎn)化為操作實踐。具體如下：，構(gòu)建班級特殊的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在小組合作的基礎(chǔ)上建立起立體的互助網(wǎng)絡(luò)。，使得班級的小組競爭局面逐漸形成，將工作中的自豪感因創(chuàng)意而加強。，豐富每個孩子的班級生活，讓靈魂構(gòu)建再上新臺階，激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能。形成強有力的宣傳團隊，打造立足學(xué)生個性發(fā)展和展示班級特色的行走方式，給更多的孩子鍛煉機會，讓每個人因得到尊重而愛上班級愛上學(xué)習(xí)。：11月初日到11月底。強化靈魂構(gòu)建，形成班級強大的凝聚力、激發(fā)孩子們強大的進取心。具體如下：，讓班本文化成為強大的動力源泉。，讓凝聚力從外力強化。，將班級發(fā)展延伸到更廣闊領(lǐng)域，借助更多力量完成自我構(gòu)建。，為班級發(fā)展探索新路，開展有計劃的財政改革，讓流動的財政點燃班級溫暖。：12月初到1月中旬。形成以團隊為對象的評價機制，讓完善的機制完美班級行走的路徑。具體如下：，讓不平衡成為班級發(fā)展新的增長點；，讓評價成為推動組間失衡的有效手段；，讓兩端平衡
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