人教版小學(xué)六年級音樂教學(xué)計劃人教版六年級音樂教學(xué)計劃(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-17 03:06本頁面
【正文】 該掌握比較扎實，但實際水平離該有水平尚有較大差距小學(xué)基礎(chǔ)問題。尤其是識譜能力不強，歌曲的感情表達不是太好，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽音記譜能力。學(xué)生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂，要研究學(xué)生音樂學(xué)習心理，增強教育音樂教育實效。二、反思重建：提高學(xué)習興趣，音樂課應(yīng)該讓學(xué)生喜歡，能放松心情，能得到美的享受，但我國中學(xué)音樂課絕大多數(shù)都達不到這個要求有統(tǒng)計報道。我的課也不例外，究其員原因，主要是教材音樂不能吸引學(xué)生，加之流行音樂的泛濫、刺激如周杰淪之類音樂極能迎合學(xué)生逆反心理，很中胃口。六年級我的第一堂課學(xué)生告訴我只喜歡類似如周之類，學(xué)生的音樂審美方向離我們的教育初衷甚遠。教師自身藝術(shù)素養(yǎng)又欠綜合，對課堂的投入也欠缺，特別是網(wǎng)絡(luò)音樂的運用或互動學(xué)習尚不足，這些原因綜合起來，使得教學(xué)效果不好，這是我，也應(yīng)該是許多中學(xué)音樂教師應(yīng)積極探索改進的。三、目標任務(wù)：通過學(xué)生各種能力的培養(yǎng)使學(xué)生具備自主學(xué)習的能力。加強音樂的情感體驗，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)習各種音樂知識和音樂技能。在欣賞的基礎(chǔ)上了解中外音樂家、作曲家。四、教材重點難點：在歌曲教學(xué)中滲透德育教育。聽音記譜。在作品欣賞中學(xué)習音樂知識。五、研究專題：在歌曲教學(xué)中滲透德育教育。流行音樂怎樣進課堂。六、成任務(wù)的措施：認真學(xué)習新課程標準，認真?zhèn)湔n。多搞競賽，激發(fā)興趣。七、進度安排：第一周必唱歌曲《在烈士墓前》學(xué)習旋律。第二周唱《轉(zhuǎn)圓圈》學(xué)習旋律。第三周唱《采樹種》學(xué)習旋律。第四周綜合活動。第五周唱《拾貝殼》。第七周綜合活動。第八周欣賞音樂。第九周學(xué)唱。第十周學(xué)校期中考試。第十一周學(xué)習音樂的力度。第十二周補唱《搖籃曲》。第十三周補唱欣賞《孤獨的牧羊人》。第十四周補唱欣賞《讀書郎》學(xué)習音樂的力度。第十五周補唱欣賞《真實一個好樣的少年》。第十六周補唱欣賞《我們把祖國愛在心上》。第十七周綜合活動。第十八周復(fù)習。第十九周考試。人教版小學(xué)六年級音樂教學(xué)計劃篇四第四周紅土地的歌2。第五周紅土地的歌2。第六周大家園2。第七周世紀之約2。第八周學(xué)段小結(jié)2。第九周半期復(fù)習2。第十周半期檢測2。第十一周放飛希望2。第十二周粵桂飄香2。第
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