企業(yè)實(shí)踐報(bào)告(實(shí)用11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 02:57本頁(yè)面
【正文】 結(jié)果，以實(shí)際操作為主，理論知識(shí)和操作技能緊密聯(lián)系。那么，我的課程教學(xué)應(yīng)該如何注重現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)，貼近企業(yè)實(shí)際，培養(yǎng)出有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技能型人才呢？帶著這些困惑，這次到上海中軟公司——這樣一家知名的it大企業(yè)參加企業(yè)實(shí)踐，給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和解惑的機(jī)會(huì)。我在中軟公司跟隨帶教老師顧經(jīng)理，參加“奉賢政務(wù)網(wǎng)提升工程項(xiàng)目”。在參加項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：即便是我一個(gè)30年的老教師，還有許多不明白的、需要不斷學(xué)習(xí)和了解的。例如：項(xiàng)目采用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆惺裁春锰?？使用的各種設(shè)備起什么作用？為什么使用這種路由協(xié)議？等等。顧經(jīng)理并沒(méi)有一上來(lái)給我講一大堆的理論知識(shí)，而是在實(shí)際操作的過(guò)程中，耐心地給我講解有關(guān)的知識(shí)。我明白了：這些知識(shí)其實(shí)是在不經(jīng)意間，一點(diǎn)一滴積累和串聯(lián)起來(lái)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施起到了指導(dǎo)作用。那么，我今后的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，能否也像企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)施一樣，有多個(gè)任務(wù)過(guò)程積累和串聯(lián)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能很好地結(jié)合起來(lái)呢？可以說(shuō)，企業(yè)實(shí)踐給我了極大的啟迪?；氐綄W(xué)校后，我開(kāi)始思考：如何將企業(yè)實(shí)踐的收獲應(yīng)用到教學(xué)中，如何將“任務(wù)引領(lǐng)，項(xiàng)目教學(xué)”。在“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程的教學(xué)中，我主要從以下幾個(gè)方面入手：兼收并蓄，融會(huì)貫通在備課過(guò)程中，我注意打破課程界限和隔閡，整合知識(shí)和技能。一項(xiàng)工作，可能需要的是多方面的技藝和才能。我根據(jù)企業(yè)實(shí)踐的感受，將“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程的內(nèi)容劃分為：網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)絡(luò)配置和管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、系統(tǒng)升級(jí)等5個(gè)部分。這種課程內(nèi)容的安排，基本上按照企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實(shí)際過(guò)程，由淺入深。根據(jù)學(xué)生掌握的情況，靈活選擇和調(diào)整課程內(nèi)容，分階段逐步提高。在課程進(jìn)行中，我還注意將其他相關(guān)課程的技能結(jié)合起來(lái)，融進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程。例如：在“web服務(wù)器配置”任務(wù)中，要求學(xué)生根據(jù)要求制作網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布網(wǎng)站。這樣既掌握了web服務(wù)器的配置技術(shù)，又將“網(wǎng)頁(yè)制作”課程的部分知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生學(xué)以致用。集中與分散，改變形式在教學(xué)中如何體現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)過(guò)程，我在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中既注重相關(guān)內(nèi)容和技能由淺入深，同時(shí)考慮到知識(shí)與技能的結(jié)合，將相關(guān)的知識(shí)分散到特定操作步驟中進(jìn)行介紹。例如，網(wǎng)線制作過(guò)程有剝線、網(wǎng)線排序、切線、壓線和測(cè)試等步驟，以前我的教法是先帶領(lǐng)學(xué)生制作完成網(wǎng)線后，再集中給學(xué)生介紹相關(guān)知識(shí)。現(xiàn)在我將這些相關(guān)知識(shí)分散到各個(gè)操作步驟引入，如在剝
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