20xx年最新升學宴家長致辭升學宴家長致辭講話(18篇)-資料下載頁
2025-08-17 00:17本頁面
【正文】 把職業(yè)分成360行，這當然是個模糊的數(shù)字概念。新社會強調360行沒有高低貴賤之分，行行都有狀元披紅戴花，時至今日，恐怕被洗腦多次，也沒有幾人認這個理了，畢竟衡量職業(yè)價值的標準已經直白到了收入的數(shù)字化時代，職業(yè)就是飯碗，有金的，鐵的、泥的，高低貴賤豈能沒有差別?而教師這個行當，飯碗是鐵的，光環(huán)是金的，味道是澀的。教師應該是一個被人尊敬的職業(yè)，唐代大家韓愈云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，同是唐代的柳宗元道：“舉世不師，故道益離”，而現(xiàn)代則將教師冠以“人類靈魂工程師”的稱謂，擔當起“樹人”的特殊使命。同時教師和其所從事的教育事業(yè)，又關聯(lián)社會進步的長遠，現(xiàn)實社稷的興衰，正所謂“教育強則國強”。教師的職業(yè)，富不了也窮不了，高智力消耗，低政治風險，從古至今就是溫飽狀態(tài)，選擇了教師這個職業(yè)，就是選擇了“清貧樂道”的生存價值觀與生活方式。然而進入“轉型”時代，隨著價值觀的多元及扭曲，教師這個職業(yè)也五味雜陳，尊師重教的口號震天作響，師道尊嚴卻支離破碎，教師收入?yún)s不見增長，教育改革的新舊碰撞、人們對教育體制弊端的討伐非議，教師隊伍中害群之馬帶來教師形象的缺損等等，成為無形的壓力擠壓在教師的頭頂，使得本是綠洲的校園沒了神圣與清靜。這就是我對教師飯碗是鐵的、光環(huán)是金的、味道是澀的的淺顯詮釋。資料顯示，全國從事教師職業(yè)的約有1400萬人，大概是中國人口的百分之一。在我看來教師隊伍中絕大多數(shù)人與中國絕大多數(shù)人一樣，過著普普通通的日子，做著普普通通的人，有著普普通通的愿望與追求。寄希望老師是不食人間煙火的圣人，顯然苛刻與妄想，他們能不誤人子弟就已經難為了。至于教師節(jié)時送禮給人家，有良好的祝愿、鮮艷的花束你不用，偏偏送去重金，恰恰是你私欲作怪，怨不得老師貪欲的滋長，相當于周瑜打黃蓋。至于當面送禮，背后埋怨的人就不是什么好癟獨子了，當了婊子就別立牌坊!話又說回來，老師盡管也要衣食住行，油鹽醬醋，但這份職業(yè)畢竟關聯(lián)到青少年的成長，自己的言行舉止在一定程度上就是孩子們的模板，難道你愿意自己的孩子成為物欲的奴隸嗎?況且現(xiàn)今絕大多數(shù)家庭經濟拮據(jù)，為了孩子不吝投入，在這樣的人群中刮刷膏脂，無論如何是一丁點道理都講不過去的，覺得自己惡不過貪官，劣不過奸商而自我原諒、自我安慰，恐怕有失教師的稱謂了。今天站在臺前，非常榮幸地受田剛先生與他的愛人女士的委托，擔當今晚為其愛女田晶淼升學答謝宴會的主持
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