20xx年新教材高一下數(shù)學教學計劃高一下期數(shù)學教學計劃及進度(十九篇)-資料下載頁
2025-08-17 00:12本頁面
【正文】 奠定基礎。這些知識是進一步學習圓錐曲線方程、導數(shù)和積分的基礎。分析學生高中一年級的學生還沒有建立起比較好的數(shù)形結(jié)合的思想，前面學習過直線知識，只是使學生有了用坐標法研究問題的基本思路，通過圓的概念的引入及其現(xiàn)實生活中圓的例子，啟發(fā)學生學習的興趣及研究問題的方法，培養(yǎng)學生分析探索問題的能力，熟練的掌握解決解析幾何問題的方法—坐標法，滲透數(shù)形結(jié)合的思想研究問題時抓住問題的本質(zhì)，研究細致思考，規(guī)范得出解答，體現(xiàn)運動變化，對立統(tǒng)一的思想教學重點與難點重點：圓的標準方程與一般方程。利用直線與圓的方程判斷直線與圓、圓與圓的位置關系?？臻g直角坐標系的基本認識。難點：直線與圓的方程的應用。會求解簡單的直線與圓的相關曲線的方程。建立空間直角坐標系。二、教學目標掌握圓的定義和圓標準方程、一般方程的概念。能根據(jù)圓的方程求圓心和半徑，初步掌握求圓的方程的方法。掌握直線與圓的位置關系的判定。在進一步培養(yǎng)學生類比、數(shù)形結(jié)合、分類討論和化歸的數(shù)學思想方法的過程中，提高學生學習能力。培養(yǎng)學生科學探索精神、審美觀和理論聯(lián)系實際思想。三、教學策略教學模式本節(jié)內(nèi)容是運用“問題解決”課堂教學模式的一次嘗試，采用探究、討論的教學方法，通過問題激發(fā)學生求知欲，使學生主動參與數(shù)學實踐活動，以獨立思考和相互交流的形式，在教師的指導下發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，掌握數(shù)學基本知識和基本能力，培養(yǎng)積極探索和團結(jié)協(xié)作的科學精神。教學方法與手段——充分利用信息技術，合理整合課程資源采用探究、討論的教學方法，通過問題激發(fā)學生求知欲采用多媒體技術，目的在于充分利用其優(yōu)良的傳播功能，大容量信息的呈現(xiàn)和生動形象的演示(尤其是動畫效果)對提高學生學習興趣、激活學生思維、加深概念理解有積極作用。制作中，采用交互技術，使課件的機動性得到加強。四、對內(nèi)容安排的說明本章分三部分：圓的標準方程與一般方程。直線與圓、圓與圓的位置關系?？臻g直角坐標系。建立圓的方程是本節(jié)的主要內(nèi)容之一。根據(jù)圓的幾何特征(主要是動點與定點間距離恒定)建立適當?shù)淖鴺讼?，再根?jù)曲線上的點所滿足的幾何條件，求出點的坐標所滿足的曲線方程。通過研究方程來研究曲線的性質(zhì)是解析幾何的另一個主要內(nèi)容，這就是解析幾何通過代數(shù)方法研究幾何圖形的特點，也就是坐標法。始終強調(diào)曲線方程與
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