20xx年幼兒園大班級工作計劃(9篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:04本頁面
【正文】 家園互動，爭取家長對我們工作的配合。這些版塊將有助于家園之間的互動，使家園之間的教育達(dá)到同步、統(tǒng)一。幼兒園大班級工作計劃篇四本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過三年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。孩子們經(jīng)過大大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。對于大大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。(一)生活方面，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦桌子子、擺板凳、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。39。指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽?！半S手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。(二)教育教學(xué)方面“幼小銜接”這一活動，通過“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過“呼拉圈”“卡拉0k”等多種比賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌
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