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20xx年幼兒園園長工作計劃幼兒園園長工作計劃秋季(5篇)-資料下載頁

2025-08-16 22:58本頁面
  

【正文】 候選人,也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結合“第七個師德建設月活動”,我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動,本著公開、公正、公平的原則,經教師自主申報,事跡交流,全體教師無記名投票。最終,楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,她們朝氣蓬勃,充滿生機,樂于進取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學智慧,實現自我成長,橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹,接著由13位青年教師結合自身實例與大家分享了自己的成長故事,最后以情景答辯的形式開展。此次活動內容豐富,形式新穎,在青年教師中引起熱烈響應。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示,充分展現了橫幼青年教師的風采,展現了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術,師愛是教育的靈魂。愛在左,責任在右,讓青春與愛同行,讓責任與智慧并肩,這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,參加了武進區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽,并獲得了二等獎的好成績。,專業(yè)引領。一是組織《微視頻制作培訓》:章樺老師參加武進區(qū)的培訓后,組織了幼兒園全體教師的再培訓,節(jié)約了培訓成本,提高了教師運用信息技術的能力。二是組織一半教師參加《指南》的網絡培訓,全體教師思想上高度重視,行動上積極主動,成果上共享共贏。最后都提前看完培訓視頻,如期做完培訓作業(yè),順利完成培訓考核。三是組織教科研工作培訓:我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座,讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念,明晰了課題研究的基本方法,掌握的論文寫作的章法技巧,受益匪淺。四是組織歌唱技能的培訓:邀請小學音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓,從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準等多方面進行了現場指導和練習,效果非常好。,教學相長。繼續(xù)開展師徒結對的傳幫帶工程,督促切實履行師徒職責,發(fā)揮骨干教師的引領作用,促進新教師的快速成長。學期末組織了三位新教師的座談會,師徒間的相互學習、交流、欣賞、鼓勵、建議,成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。,開闊視野。繼續(xù)采用“送出去,請進來”的方式讓一些知名專家與教師對話,拓展教師視野。組織教師外出學習共80人次。此外年級組針對不同的
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