20xx年小學(xué)四年級教學(xué)工作計劃小學(xué)科學(xué)四年級教學(xué)工作計劃(15篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:24本頁面
【正文】 生掌握：認數(shù)（數(shù)位順序），讀、寫數(shù)，數(shù)的大小的比較，數(shù)的單位的改寫，數(shù)的求近似值（及四舍五入法），計劃用8課時。第二單元：“線與角”，本單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有，認識三種線，線與線的關(guān)系，認識五種角，角的度量，及畫指定度數(shù)的角。計劃用8課時。第三單元：“乘法”，本單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有，三位數(shù)乘兩位數(shù)，估數(shù)，乘法運算定律，計劃用8課時。第四單元：“圖形的變換”，本單元主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有，圖形的旋轉(zhuǎn)，圖形的變換，欣賞，制作美麗的圖案。計劃用3課時。第五單元：“除法”，本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容有，三位數(shù)除整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)，路程時間與速度的關(guān)系，體會了萬、億的實際意義，探索商不變的運算規(guī)律。第六單元：“方向與位置”，本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容有，用數(shù)表示某一點的位置，根據(jù)方向和距離確定物體的具體位置，用語言描述簡單的路線圖。計劃用4課時。第七單元：“生活中的負數(shù)”，本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有，了解日常生活中的負數(shù)的意義，及表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題，計劃用4課時。第八單元：“統(tǒng)計”，本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有，一個格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，單式折線統(tǒng)計圖。計劃用四課時。（一）讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中，體會大數(shù)的意義，處理數(shù)據(jù)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生掌握大數(shù)的讀寫，結(jié)合實際背景，幫助學(xué)生認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，在觀察比較中，學(xué)會求近似數(shù)。（二）讓學(xué)生在操作活動中，認識較抽象的平面圖形，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。（三）探索掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生估計的方法，發(fā)現(xiàn)乘法的運算定律。（四）在操作過程中，讓學(xué)生體會圖形變換的特點，在圖形變換中，鼓勵學(xué)生設(shè)計制作美麗的圖案。（五）探索中發(fā)現(xiàn)歸納計算方法，在解決問題中提高學(xué)生運用知識的能力，提高估算能力。（六）結(jié)合具體情境，探索確定位置的方法，理解數(shù)對在確定位置中的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。（七）在數(shù)據(jù)的收集過程中，認識和理解負數(shù)的意義。（八）在處理實驗數(shù)據(jù)的過程中，認識條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，從圖中盡可能獲得信息.分析鉆研教材，分析教學(xué)目標(biāo)，認真?zhèn)湔n；積極聽課，向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，提升自身素質(zhì)。注重課堂中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動有趣的數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生在具體情境中理解掌握知識.做好優(yōu)生，中等生，后進生的輔導(dǎo)工作。小
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