20xx年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案及反思小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文拍手歌教案反思(大全8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 22:23本頁(yè)面
【正文】 用。由畫(huà)面引讀是一個(gè)很好的幫助學(xué)生入情的方法，但是，老師的視角卻沒(méi)有局限于讀的形式上，而是注重去分析讀的內(nèi)容。因?yàn)楸菊n的重點(diǎn)是了解鳥(niǎo)島上鳥(niǎo)多、鳥(niǎo)窩多、鳥(niǎo)蛋多的特征。因此教師是讓同學(xué)們通過(guò)分析、體會(huì)語(yǔ)句的意思再來(lái)讀。這樣的讀，就是讀得到位。另外，值得一提的是，徐老師在本課教學(xué)中采用了多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。使教學(xué)信息傳遞形式更加生動(dòng)活潑，教學(xué)內(nèi)容更加形象具體，學(xué)生心理更加協(xié)調(diào)，思維活動(dòng)更加主動(dòng)活躍。這不僅大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且有利地促進(jìn)他們的智力活動(dòng)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，更好的使學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)思維的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官的活動(dòng)，收到良好的教學(xué)效果。我也認(rèn)為，改變教學(xué)方式是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。我們驚喜地看到，在課改實(shí)踐中的每一堂課都呈現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)格，語(yǔ)文的味道似乎不再那么單純，卻獲得了更多的活力與激情，學(xué)生學(xué)得是那樣的生動(dòng)鮮活、輕松愉快。但是，徐老師在這一節(jié)課上也不是十全十美。學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)還不夠。學(xué)生由學(xué)校走向社會(huì)，走向生活的拓展過(guò)程可以由多種形式實(shí)現(xiàn)，如，可以讓學(xué)生做小導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹鳥(niǎo)島上的美景；還可讓學(xué)生在課外做一些社會(huì)調(diào)查，宣傳等實(shí)踐活動(dòng)。不過(guò)我認(rèn)為瑕不掩瑜，這是一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案及反思篇五“雷、鋒、尋、迷、順、娘、踏、瓣、珠、滴、終、于、勤”13個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“曾、瞧、濘、荊、棘、瑩、尋、覓”8個(gè)字。、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的部分。，知道雷鋒叔叔做的一些好事，知道要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。德育目標(biāo)讓學(xué)生了解雷鋒做過(guò)的一些好事，知道要以雷鋒叔叔為榜樣，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做—個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)。，背誦課文中自己喜歡的小節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)“尋找雷鋒的足跡”實(shí)際是指尋找一種雷鋒的精神。“雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄稹本褪侵咐卒h精神和我們?cè)谝黄?。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，有誰(shuí)知道雷峰是一個(gè)怎樣的人呢?《雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄稹贰?板書(shū)課題)二、初讀課文，認(rèn)讀生字，為什么說(shuō)他和我們?cè)谝黄鹉?請(qǐng)大家先自己去讀一遍課文，邊讀邊把課后的生字劃出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀熟練。，認(rèn)讀生字。(1)指名讀。讀得好的當(dāng)回小老師帶讀。(2)開(kāi)火車(chē)讀。(3)全班讀。“曾、瞧、濘、荊、棘、瑩、尋、覓”8個(gè)字。要求學(xué)
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