20xx年初中老師個人教學工作計劃初中數(shù)學教師個人教學工作計劃(5篇)-資料下載頁
2025-08-16 21:53本頁面
【正文】 生自信心。加強德育功能，開展課堂活動（1）配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作。（2）嚴于律己，教書育人教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。初中老師個人教學工作計劃 初中數(shù)學教師個人教學工作計劃篇五本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應(yīng)深入了解學生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。（一）體育與健康基礎(chǔ)知識體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求。田徑運動簡介與規(guī)則介紹。體育鍛煉對促進健康的價值。常用運動負荷的測量與方法運用。（二）運動技能隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學生廣播體操，徒手體操?？焖倥芗寄埽焊鞣N跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿。耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑。定時跑，定距跑。800米至1000米跑。發(fā)展耐力速度。發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念。各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高?？缭绞交蚱渌^桿技術(shù)的介紹和練習。球類。（三）發(fā)展體能發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行。發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等。發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的39。跳躍練習。力量素質(zhì)：持重物的健身練習。（一）教學改革
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