科研項目申請書(五篇)-資料下載頁
2025-08-15 00:25本頁面
【正文】 ，對現(xiàn)行選修課教材分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。四、學術(shù)價值（一）彌補相關(guān)課題研究的不足；1．昆明市高中選修課政策實行時間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到一個補充作用。2．其他省市相關(guān)課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文獻資料，理論與實際相結(jié)合，從實際教學中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。（二）豐富和完善相關(guān)課題的研究；1。進一步完善新課標的實施理論；2。為其他學者的進一步研究提供有效性的數(shù)據(jù)和結(jié)論，為其撰寫相關(guān)論文提供條件，有利于他們進行更為深入的科研調(diào)查。五、理論意義和實踐意義目前對于語文選修課實施狀況的研究還處于起步階段，現(xiàn)在著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創(chuàng)價值。它所開發(fā)出的持續(xù)的、系列的普通高中任意選修課教材和在實驗過程中建立起來的普通高中任意選修課實施的有效機制，從而形成一線教學、在校免費師范生的雙贏局面。首先，對于在職語文教師而言，可以監(jiān)督其對新課標相關(guān)規(guī)定的貫徹落實，完成自身教學的總結(jié)和反思，在一定程度上提高了教師的教學水平。其次，在校師范生是最大收益者。通過研究成果的推廣，使準教師們了解一線教師選修課的教學概況，從中吸取經(jīng)驗教學，為將來的選修課教學奠定基礎(chǔ)，爭取在就業(yè)后能夠很快適應(yīng)新課改，上好選修課，防止剛畢業(yè)生就培訓的尷尬局面。最后，對參與實踐的學生來說，本次實踐培養(yǎng)了小組成員的組織協(xié)調(diào)能力，團隊合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實踐能力。六、預(yù)期效益（一）研究論文：整理訪談記錄、觀察記錄、分析調(diào)查問卷，針對選修課在實際教學中的不同問題，選取側(cè)重點，寫一至兩篇研究論文，要求真實可信，有學術(shù)價值和實用價值。引起學術(shù)界、教育界對高中語文選修課的設(shè)置和實施現(xiàn)實問題的廣泛關(guān)注。同時，對在校師范生未來選修課教學起到指引作用。（二）預(yù)期成果推廣：1．召開成果交流會，向更多的人介紹我們的課題研究。2．請優(yōu)秀一線語文教師來到師范院校進行選修課教學培訓，構(gòu)建在校師范生與一線教師溝通交流的平臺。3．把一線選修課教學中存在的問題反饋給學校教育部，為其研究提供依據(jù)?？蒲许椖可暾垥?*人民醫(yī)院科技計劃項目申報書項目名稱：申報單位：___________________申報單位通訊地址：_______
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