瓶子中班教案活動(dòng)延伸中班教案瓶子(優(yōu)秀13篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 22:43本頁(yè)面
【正文】 說整個(gè)活動(dòng)還是相當(dāng)成功的。瓶子中班教案活動(dòng)延伸篇四可樂、橙汁是孩子們平常很愛喝的飲料，而喝完后的飲料瓶大家往往是隨手一扔。如何利用這些廢舊物品呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了“玩瓶子”這一體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中，鍛煉體能，發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。1．玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及肌體的協(xié)調(diào)能力。2．體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒。3．培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。4．發(fā)展創(chuàng)造性思維。1．教師與幼兒、家長(zhǎng)一起收集好各種飲料瓶子。2．幼兒每人一只飲料瓶，內(nèi)裝大半瓶水。3．錄音機(jī)、音樂磁帶一盒。幼兒聽音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣。在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住關(guān)鍵的幾個(gè)動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要加以規(guī)范的指導(dǎo)。讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為了活動(dòng)的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性。老師深入觀察，了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的具體情況，進(jìn)行針對(duì)性的39。個(gè)別教育。2．幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更好地發(fā)展其創(chuàng)造性思維。教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時(shí)的交流，并提高幼兒活動(dòng)的積極性。瓶子中班教案活動(dòng)延伸篇五認(rèn)識(shí)各種各樣的瓶子，了解瓶子的各種特征和不同用途。認(rèn)識(shí)各種各樣的瓶子，了解瓶子的各種特征和不同用途。嘗試根據(jù)瓶子的材質(zhì)、用途進(jìn)行分類，體驗(yàn)合作的樂趣。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。認(rèn)識(shí)各種各樣的瓶子，了解瓶子的各種特征和不同用途。教具：各類瓶子（人手一個(gè)），各類廢舊瓶子做的玩具。學(xué)具：分類操作板，各類瓶子圖片。一、認(rèn)識(shí)各種瓶子以游戲?qū)胝n題。引導(dǎo)幼兒觀察自己的瓶子并進(jìn)行介紹。師：你拿到的是什么瓶子？請(qǐng)你來介紹一下你的瓶子。引導(dǎo)幼兒相互比較瓶子，說說瓶子不一樣的地方。教師小結(jié)。二、嘗試進(jìn)行分類引導(dǎo)幼兒討論各種瓶子的分類。幼兒操作，嘗試用實(shí)物瓶子按照瓶子的不同用途進(jìn)行分類。師：小朋友都說的非常
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1