演講競聘演講稿三分鐘八篇(模板)-資料下載頁
2025-08-14 22:09本頁面
【正文】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！我競聘職務(wù)是教科室主任，之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲抑皳?dān)任過近十年教科室主任，有著較為豐富教科研管理經(jīng)驗(yàn)，和較強(qiáng)教科研能力。我承擔(dān)過四項(xiàng)省級(jí)教科研課題，三項(xiàng)已成功結(jié)題，其中一項(xiàng)“十一五”規(guī)劃課題在省課題階段性成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，雖說只是小小三等獎(jiǎng)，可用當(dāng)時(shí)區(qū)教科所趙所長話說，那是那批獲獎(jiǎng)?wù)n題中唯一一個(gè)農(nóng)村中心小學(xué)立項(xiàng)課題。由于我熱衷于教育科研，所做出成績也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可，所以20xx年我被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，原工作單位也因教科研工作成績突出被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)集體。另外，我一直工作在教學(xué)一線，在市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，多篇論文分別在省、市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，由于專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，被聘為區(qū)學(xué)科教研員。假如我能當(dāng)選，我將在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參謀部。下面我談?wù)勔院蠼炭蒲泄ぷ魉悸罚航M建教科室成員，形成高素質(zhì)教科研隊(duì)伍。合作更能成功，這是我一直堅(jiān)持信念。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論，提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息，及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書活動(dòng)開展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育最前沿。以活動(dòng)促進(jìn)教師成長為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、“青藍(lán)工程”等工作，并依托思齊論壇活動(dòng)，讓教科研經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取青年教師相互交流，取長補(bǔ)短，見賢思齊，從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師成長，使青年教師在濃郁科研氛圍中熟悉科研，走進(jìn)科研，鼓勵(lì)他們努力做到“勤學(xué)習(xí)，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結(jié)，多出成果”，盡快成為高素質(zhì)科研人才，為學(xué)?？蒲邪l(fā)展不斷地積蓄力量。教科室要以課題為載體，強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題經(jīng)驗(yàn)，幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面熱點(diǎn)課題，創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級(jí)教育科研課題申報(bào)立項(xiàng)，幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)思想，并鼓勵(lì)他們埋頭苦干，在按部就班研究過程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力，以取得扎扎實(shí)實(shí)研究成果，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。利用我校網(wǎng)絡(luò)資源打響網(wǎng)絡(luò)教科研
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