民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班民族團(tuán)結(jié)教案(優(yōu)秀19篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:08本頁面
【正文】 分。）。民族知識小競賽。（資料見課件）。列舉畬族的風(fēng)俗特點。（讓學(xué)生先說，后提供媒體資料：word畬族介紹）。教后反思：得：合理處理教材（如把“對少數(shù)民族區(qū)域的政策”與“少數(shù)民族區(qū)域的成就”分開講），化難為易，并能突出重點突破難點；制作的課件條理清楚，拓展知識面，科學(xué)性、實效性強(qiáng)；生生、師生有序合作探究問題，互動到位，效果較好。這些也得到同行的肯定。悟：多媒體課件收集的資料要精，課件一定要很清楚地體現(xiàn)課文知識綱要；切忌把多媒體課上成放電影課。民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇五第一課時教學(xué)內(nèi)容探究活動一：各民族的分布特點教學(xué)目標(biāo)通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族居住區(qū)域及分布特點，了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重點、難點通過探究學(xué)習(xí)，知道我國各民族分布特點。了解民族區(qū)域自治制度。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序一、導(dǎo)入。我國是一個多民主的國家，在長期的歷史發(fā)展中形成了各民族大雜居、小聚居、交錯雜居的分布狀況。這一節(jié)課我們就一起來走進(jìn)我國的56個民族，共同了解我國各民族分布特點。二、分組匯報、探究?？疵褡宸植紙D，了解我國各民族的居住區(qū)域。探索學(xué)習(xí)：我國各民族分布特點有哪些?什么是民族區(qū)域自治制度?交流學(xué)習(xí)。三、活動延伸。搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。第二課時教學(xué)內(nèi)容探究活動二：少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布教學(xué)目標(biāo)通過探究學(xué)習(xí)，了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點，知道任何民族都是祖國大家庭的一員，進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點、難點了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點，進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序一、導(dǎo)入。中華民族自古就是一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭，任何民族都是祖國大家庭的一員。今天我們繼續(xù)去了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點。二、探究活動。活動一：找出少數(shù)民族人口最集中的省份。仔細(xì)觀察中國少數(shù)民族分布圖。討論交流：(1)少數(shù)民族最集中的是哪幾個省、自治區(qū)?(2)人口最多與人口最少民族分別是哪個民族?活動二：了解少數(shù)民族地區(qū)豐富的資源。仔細(xì)觀察中國森林資源分布圖。說說中國森林資源分布的特點。了解其他豐富的資源。三、匯報我們的發(fā)現(xiàn)。二、分組探究。根據(jù)少數(shù)民族
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