朗誦社團活動總結社團活動總結優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-14 20:57本頁面
【正文】 養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野,豐富學生的課余生活,在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),陶冶情操,給學生提供展示自我、表現(xiàn)自我的平臺。把朗誦、文學欣賞、結合起來,提高學生審美修養(yǎng),提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。營造儒雅高潔的校園文化。健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。通過朗誦社團開展表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。對社團工作享受有參與權。所有社員應自愿、積極、主動參見社團各項活動。不得遲到、早退或者缺席。如有特殊情況,也須先向老師或社長說明并得到準許,才可缺席。對社團工作提出批評、建議和實行監(jiān)督的權利。自覺遵守社團的章程,執(zhí)行社團管理機構審批的決議。積極參加社團發(fā)起的各項活動。其他相關義務。指導教師宣布高中生經(jīng)典誦讀推薦篇目的作品或活動的主題及注意事項。每次活動選出1到2名同學進行配樂朗讀,一學期社員最少有一次展示交流的機會。選出對詩歌有一定欣賞能力,有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布評選的標準。請展示的社員以座談會形式暢談自己對作品欣賞的感受。所有社員欣賞朗誦篇目的范讀朗誦社團活動總結社團活動總結篇八為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍，特此組織“詩朗誦社團”。，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。，通過朗誦社團開展表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。第一次：總結上學期社團活動情況，提出本學期社團計劃。（共同討論）第二次：指導誦讀《江南逢李龜年》—杜甫。第三次：指導誦讀《秋思》—張籍。第四次：指導誦讀文言文《飲湖上初晴后雨》—蘇軾。第五次：指導誦讀《春夜喜雨》—杜甫。第六次：指導誦讀《游子吟》—孟郊。第七次：指導誦讀《勸學》—荀子。第八次：指導誦讀《四時田園雜興》—范成
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1