最新漁夫的故事續(xù)寫(xiě)400字(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 17:45本頁(yè)面
【正文】 生：我說(shuō)這一句，“告訴我吧，魔鬼，你計(jì)劃怎樣死？”漁夫想，你這樣對(duì)我，我就以其人之道還治其人之身，我也這樣對(duì)你。師：究竟是不是以其人之道還治其人之身呢？后面再說(shuō)。生：漁夫如果把這件事揭穿的話(huà)，他就不能活下去了，就說(shuō)了這句話(huà)：“我沒(méi)有親眼看見(jiàn)，決不能相信?！笨梢?jiàn)漁夫的智慧。師：很好生：“你不是住在這個(gè)膽瓶里的嗎？、、”他想魔鬼是個(gè)妖怪，我是個(gè)堂堂的人，我的智慧一定能治他的妖氣。師：他是這樣充滿(mǎn)自信地說(shuō)這番話(huà)的，從這些話(huà)中，我們可以看出這是個(gè)怎樣的漁夫？生：聰明，生：有膽量，生：善于動(dòng)腦筋，生：自信，生：遇到困難不慌張，生：有智慧，生：在危險(xiǎn)前不低頭，生：遇到危險(xiǎn)非常冷靜，生：充滿(mǎn)救生欲，師：帶著你的想法，讓我們?cè)賮?lái)讀讀漁夫的話(huà)。生讀師：這是一個(gè)智慧的漁夫，（板書(shū)：智慧）更是一個(gè)果敢的漁夫，“果敢”從哪里可以體現(xiàn)？生：漁夫見(jiàn)青煙全進(jìn)了膽瓶，就立刻蓋上錫封。師：立刻可以看到漁夫的生：果斷五、體驗(yàn)對(duì)比，明確道理，讀寫(xiě)結(jié)合，拓展閱讀。師：老師也把這個(gè)故事寫(xiě)了一下，誰(shuí)愿意讀一讀？（出示縮寫(xiě)）大家覺(jué)得我這樣寫(xiě)，行嗎？生：不行，因?yàn)槟抢锩鏇](méi)有漁夫的勇敢。師：從我的故事中他感受不到漁夫的勇敢。生：漁夫的勇敢沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。師：漁夫的勇敢怎樣就體現(xiàn)出來(lái)了呢？生：要用細(xì)節(jié)描寫(xiě)才能表現(xiàn)出來(lái)。師：真棒，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。實(shí)際上對(duì)話(huà)就是一種細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有了對(duì)話(huà)描寫(xiě)，魔鬼和漁夫的形象才在我們的眼前鮮活起來(lái)，有了對(duì)話(huà)，才讓我們走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，有了對(duì)話(huà)，才把魔鬼的本性和漁夫的智慧刻畫(huà)得栩栩如生。師：漁夫看到魔鬼鉆到膽瓶里，馬上就把錫封生：蓋上師：同學(xué)們，故事講完了，你明白了什么道理呢？生：魔鬼終究是戰(zhàn)勝不了人的，因?yàn)槿擞兄腔?。師：魔鬼是邪惡的代表，漁夫呢，是正義和的化身。生：正義終將會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。師：漁夫真的把膽瓶扔到海里去了嗎？他會(huì)以其人之道還治其人之身嗎？生：扔到海里了師：有不同意見(jiàn)嗎？生：沒(méi)有師：為什么？從文章中找答案。生：“漁夫一邊把膽瓶挪到岸邊，一邊說(shuō)，我要把你投到海里、、”說(shuō)明還沒(méi)有把那只膽瓶投到海里。師：漁夫會(huì)不會(huì)把膽瓶投入大海呢？生：會(huì)師：到底會(huì)不會(huì)呢？生：會(huì)師：有的同學(xué)說(shuō)會(huì)，也有同學(xué)說(shuō)不會(huì)。那老
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