最新校園文化藝術節(jié)活動總結藝術節(jié)活動總結(優(yōu)秀10篇)-資料下載頁
2025-08-14 17:09本頁面
【正文】 流學生學習、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展情況。一年級新生邀請來校座談達一年級學生的 ％。(3) 通知家長來訪（簡稱“約訪”）：因某件事情，而由學?；蛴嘘P教師通知家長到學校，相互溝通處理。(4) 電話訪問（簡稱“電訪”）：教師或家長通過電話的形式，針對學生的情況進行相互交流。(5) 書信及電子郵件（簡稱“信訪”）等。四、家訪的分類：(1) 常規(guī)家訪：班主任及任課教師在學期中，利用放學或雙休日計劃地上門訪問或“電訪”，與家長進行溝通，指導家庭教育工作的開展。(2) 重點家訪：班主任及任課教師對班內特殊類型的學生進行重點家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學生解決在教育方面存在的問題。特殊類型學生包括：貧困家庭學生、行規(guī)偏差生、學習困難學生、單親學生、孤兒及智障學生等。其形式最好是上門家訪或“約訪”。(3) 立即家訪：對因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴重違規(guī)違紀學生或發(fā)生其它重要問題、獲校級以上獎勵學生，要求班主任在第一時間進行家訪。五、家訪的指標要求：(1) 常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于10人次，每學期對班內每一名學生遍訪一次，不遺漏任何一名學生；任課教師每月家訪不少于5人次，每學期家訪人數(shù)要達到班內一半的學生。(3) 立即家訪：對每一名符合“立即家訪”的學生，必須在第一時間進行上門家訪。六、家訪的內容：(1) 向家長介紹學生在校實際情況，包括學習、生活、思想、身體及行為規(guī)范。(2) 向家長了解學生在家實際情況，包括自主學習、家務勞動、對待家長及長輩態(tài)度等。(3) 了解學生家庭的結構、經濟狀況、環(huán)境、教育等情況。(4) 指導學生家庭建設學習型家庭。(5) 與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。(6) 協(xié)調學生與家長的關系。(7) 聯(lián)絡教師與學生、學生與家長的感情。七、家訪的注意事項：(1) 家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當?shù)恼勗拑热荨?2) 家訪中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。(3) 家訪時，要注意與家長平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷，展現(xiàn)新湖小學教師風采。(4) 家訪時要指導家長開展家庭教育，指導家
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