【正文】
理解、難于掌握的內(nèi)容,也是學(xué)生學(xué)習(xí)中阻力大、難度高的地方。這些內(nèi)容,或較抽象,或較復(fù)雜,或較深?yuàn)W,或較隱蔽。難點(diǎn)不一定是重點(diǎn),重點(diǎn)也不一定是難點(diǎn),也有二者兼是。確定難點(diǎn),要根據(jù)學(xué)生水平,不能主觀臆斷。以前在確定重點(diǎn)的事,有點(diǎn)茫然,有些可是把握不準(zhǔn)。通過這次研修讓我了解到了整個(gè)教材有重點(diǎn)章,每章有重點(diǎn)節(jié),每節(jié)有重點(diǎn)課時(shí),每課時(shí)有重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)具有相對(duì)性,它可能不只一個(gè),但也不能太多。都是重點(diǎn),則無(wú)重點(diǎn)。每個(gè)課時(shí)都有其教學(xué)目的,每個(gè)課時(shí)也必有其教學(xué)重點(diǎn),即使是非重點(diǎn)課時(shí),仍有其相對(duì)的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn),既是教師“教”的重點(diǎn),也是學(xué)生“學(xué)”的重點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生智力,可費(fèi)時(shí)少而收效大。講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí),語(yǔ)言要生動(dòng),用詞要恰當(dāng),避免東拉西扯,海闊天空,分散學(xué)生注意力。在板書中,重點(diǎn)內(nèi)容要寫在醒目、突出的位置,字跡要清楚、工整??傊瑥膯l(fā)到提問、從舉例到練習(xí)、從輔導(dǎo)到作業(yè),都要注意重點(diǎn)內(nèi)容的處理。在教學(xué)過程中,教師能否合理地處理教材,也是影響教學(xué)效果的重要因素。其中如何突出教材重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)至關(guān)重要,多媒體教學(xué)借助其圖、文、聲、情并茂的情景,直觀地展示某些教材中的難點(diǎn)內(nèi)容,從而降低難度,達(dá)到教學(xué)目的。例如,英語(yǔ)中的介詞豐富多彩,且不好掌握,是教學(xué)中的難點(diǎn)。在教介詞in, on, at, into, under, through, behind等時(shí),我在課前選一組照片,做成課件,或用實(shí)物投影。讓學(xué)生介紹:the picture was taken in spring...my classmates and i were passing by gu mountains at that time. here we are going through a valley. there is a bridge across the min river. there are two boats under the bridge.。歸納一下。盡可能的創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的情景。點(diǎn)撥學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)異同和規(guī)律。難點(diǎn)要逐步分解著講,重點(diǎn)要濃筆點(diǎn)化著講,現(xiàn)在有了媒體的幫助,就更ok了。通過這次研修收獲了很多,提高了很多,也發(fā)現(xiàn)了很多不足,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中再接再厲。教師國(guó)培心得體會(huì)標(biāo)題 幼兒園教師國(guó)培心得體會(huì)篇五經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí),我覺的自己無(wú)論