最新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 16:12本頁(yè)面
【正文】 而影響到學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。數(shù)學(xué)這一科的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。因此，密切關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，具有十分重要的意義。而在這些視頻和專家講解，文本資料中，我體會(huì)到了學(xué)生情感的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得可以進(jìn)行一下方式：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，視頻中的閱讀課以及寫(xiě)作課的導(dǎo)入等，學(xué)生從中得到比課本更多更好的知識(shí)，也開(kāi)拓了視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我們還可以采用比賽，競(jìng)爭(zhēng)，表演、辯論、演講等等，用活動(dòng)的形式讓學(xué)生接觸數(shù)學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；其次，更新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果要達(dá)到好的效果，就要根據(jù)具體情況運(yùn)用不同方法。我們必須按教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新，以便有效地激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探索，保持和發(fā)展學(xué)生旺盛的求知欲。例如，視頻中數(shù)學(xué)語(yǔ)法的教學(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)用的都是“演示法”，學(xué)生很容易覺(jué)得枯燥乏味。但是，此視頻將“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”、“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”等交替使用，讓學(xué)生自己了解、掌握新知識(shí)，取得了較好的效果。再次建立融洽的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如說(shuō)視頻中的老師在學(xué)生討論的時(shí)候主動(dòng)積極的融入到學(xué)生的討論中去，幫助和引導(dǎo)學(xué)生，這樣學(xué)生的積極性更強(qiáng)了。新課改對(duì)教師提出了新的要求，無(wú)論是教育觀念的更新，還是教育內(nèi)容、方法的運(yùn)用和改革，都取決于教師的素質(zhì)水平。教師不愿或者不會(huì)做的事，很難讓學(xué)生學(xué)會(huì)做，教師不具備的素質(zhì)，很難在學(xué)生的身上培養(yǎng)出來(lái)。教師的素質(zhì)直接決定著新課改的實(shí)施狀況，學(xué)生良好素質(zhì)的獲得首先取決于具有良好素質(zhì)的教師的引導(dǎo)和示范。教師是人類靈魂的工程師，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)方面扮演著十分重要的角色，在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，教師的教書(shū)育人和自身素質(zhì)提高具有不可替代的重要作用。而視頻中的教師專業(yè)素質(zhì)都非常不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)一直聽(tīng)這些老師講課的時(shí)候，我一直在講，我也許現(xiàn)階段達(dá)不到這樣的水平，但是后來(lái)我也想，人家都是多年積累的，只要我與時(shí)俱進(jìn)，只要我勤學(xué)苦練，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是教師專業(yè)水平的提高，我可以多去看優(yōu)秀教師的視頻，多去聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，多去與同事多溝通，經(jīng)常閱讀課外資料，拓寬自己的思維，豐富自己的頭腦，希望也能能成功的。視頻中的優(yōu)秀教師課后與專家討論課堂，讓我突然想到自己
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1