最新政府消防工作報(bào)告消防工作報(bào)告時(shí)間(13篇)-資料下載頁
2025-08-14 15:49本頁面
【正文】 育先行”的教育原則，將安全教育納入校本課程體系，讓安全教育進(jìn)入教材、進(jìn)入教室、進(jìn)入學(xué)生的頭腦。是在日常教育，特別是學(xué)生節(jié)假日放假和畢業(yè)班實(shí)習(xí)前，有針對(duì)性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點(diǎn)的各項(xiàng)安全知識(shí)教育。是利用重大安全節(jié)日，進(jìn)行安全教育。每年五月份，學(xué)校開展“生命高于一切 責(zé)任重于泰山”為主題的“安全教育月”活動(dòng)。在校門口和教學(xué)樓門口等主要場(chǎng)所懸掛了安全教育標(biāo)語口號(hào)，并在學(xué)校安全宣傳欄張貼安全圖片；各班開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”“創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活”的主題班會(huì)；組織學(xué)生進(jìn)行突遇火災(zāi)逃生安全演練。（三）堅(jiān)持消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的工作要求，將安全管理和安全檢查落到實(shí)處。為提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力、組織撲救初起火災(zāi)的能力、組織疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓(xùn)的能力，即消防安全“四個(gè)能力”的建設(shè)工作。2011年我們根據(jù)校本部和分學(xué)校的實(shí)際情況制訂了應(yīng)急逃生路線，懸掛于各校區(qū)最醒目的墻面上。對(duì)校本部及分校消防通道及消防設(shè)施進(jìn)行了檢查并對(duì)存在的問題及時(shí)的解決。對(duì)全校區(qū)的滅火器配置情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和檢查。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對(duì)校本部及分校進(jìn)行了全面的安全檢查，找出了存在的安全隱患并及時(shí)的整改。在主管副校長(zhǎng)蘇國(guó)榮的帶領(lǐng)下組織了2011級(jí)新生參加了應(yīng)急逃生消防演練，其中有540多名同學(xué)參加了應(yīng)急逃生的演練100多名同學(xué)參加了消防演練，整個(gè)過程井然有序，我們制定了消防演練的流程，實(shí)際操作嚴(yán)格按照流程進(jìn)行。和各處室簽訂了消防安全責(zé)任書2011年1月2日在蘇國(guó)榮副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下（參加人員保衛(wèi)科副科長(zhǎng)邱漢農(nóng)、肖振斌等）我們就放假前有重點(diǎn)、有針對(duì)性的對(duì)全校的重點(diǎn)防范部位進(jìn)行了安全檢查。2011年3月3日蘇國(guó)榮副校長(zhǎng)帶隊(duì)，參加人員：總務(wù)楊琪科長(zhǎng)，保衛(wèi)科邱漢農(nóng)副科長(zhǎng)，電工牛偉，保衛(wèi)科肖振斌。對(duì)總校區(qū)、五泉分校、西站分校進(jìn)行了全面的安全檢查（食堂，消防，學(xué)生安全）并對(duì)此次檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)。2011年3月26日向全校各校區(qū)共發(fā)放了消防安全知識(shí)宣傳彩頁二百多張，制作關(guān)于“四個(gè)能力”消防知識(shí)展板二十塊，條幅八條。201
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