最新教學教育隨筆幼兒園大班大班教育教學隨筆(通用9篇)-資料下載頁
2025-08-14 15:48本頁面
【正文】 有人遲到。一天，何老師早晨的密碼是“今天上午”。一到中午，一個“小懶蟲”對伙伴說：“不用急，現(xiàn)在的密碼一定是‘今天中午’?！睕]想到何老師的密碼換成了“小狗”，孩子懊悔極了。無論是“暗號”還是“密碼”，都是教師的煞費苦心，目的僅為了讓孩子在游戲的氛圍中鍛煉自己獨立做事的能力，進而養(yǎng)成自我管理的好習慣。目的僅在于希望孩子快樂地沉浸在童年的時光里，感悟獨有的成長方式。其實，盡管一直聲稱要盡可能地留存美好的印記給孩子，卻未嘗不是將這一切也留給了我們自己。所以，在孩子們唱響畢業(yè)歌前，我們要共同珍惜!教學教育隨筆幼兒園大班篇三隔代教育幾乎成了農(nóng)村幼兒園的主力軍。但是天長日久，隔代教育的弊端已日漸明顯：一、祖輩對孩子包辦代替，過度溺愛。曾有專家做過一個研究，將從小在托兒所、幼兒園長大的孩子，與祖父母或外祖父母帶大的孩子進行心理比較，發(fā)現(xiàn)有很大的不同。那些在幼兒園長大的孩子群體意識強，適應能力好，社交圈子寬，膽子大，能吃苦，許多事都能自己動手做。而由祖父母或外祖父母帶大的孩子則不然，有的已經(jīng)二三年級了，還要老人接送，事事不愿動手，像提書包這樣的事都要別人代做。稍不如意撒嬌哭鬧，甚至和同齡孩子都難以相處。二、祖輩為孩子“護短”，不講原則。一些老人帶孩子往往溺愛無度，任何規(guī)矩都不放在眼里，孩子自然變得任性頑劣。當父輩批評教育孩子的時候，祖輩老人卻反過來袒護孩子，當著孩子的面責怪他們的父母：“對孩子那么兇干嗎？你忘了你小時候啦？尿床、打架、逃學，還不如你兒子聽話呢！”三、老一輩思想觀念比較陳舊落后，重男輕女思想嚴重，教育理念方法跟不上時代要求，四、容易導致親子隔閡。時間久了，與爺爺奶奶比爸爸媽媽親，再者，父輩的嚴格管教與祖輩的過分寵愛已發(fā)展為隔代教育矛盾的焦點。作為幼教工作者，很是替他們擔心，更是為孩子的未來擔憂，希望所有的爺爺奶奶該放手時就放手。教學教育隨筆幼兒園大班篇四春姑娘來了，她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們校園。她用靈巧的雙手把校園裝飾的猶如天堂一般，美不勝收。春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。校園里，到處都是陽光明媚的景象。柳樹抽出了細細的綠絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，露出了稚嫩的小臉蛋兒；又綠又嫩的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠；小朋友們也都脫掉了笨重的冬衣，換上了既
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