最新我們的舞臺(tái)教學(xué)反思(十一篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 15:31本頁(yè)面
【正文】 課，找了很多關(guān)于新鳳霞和女兒吳霜的資料，心里對(duì)她們母女憑添了不少的敬意。所以講授這篇課文時(shí)，總覺得有種親切的感覺。當(dāng)然，這樣的文章也比較符合孩子們的成長(zhǎng)特點(diǎn)，在課堂上也自然容易流露出自己對(duì)于小作者的同情與理解。而且他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)到了作者的語言藝術(shù)。上課伊始，為了吸引學(xué)生的39。眼球，調(diào)動(dòng)大家的積極性，我以央視播放過的一則公益廣告——《心有多大，舞臺(tái)就有多大》為導(dǎo)入點(diǎn)。讓學(xué)生也相信“每一個(gè)人心中都有自己的舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大”。也希望今天的這個(gè)“舞臺(tái)”既是作者的也是我六二班全體同學(xué)的。隨著我的導(dǎo)入，我們一起走入了文本學(xué)習(xí)中。本節(jié)展示課的重點(diǎn)我放在小組匯報(bào)展示的兩個(gè)核心問題上：課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力?！痹谖闹姓页鼍唧w語句進(jìn)行研讀，讀后你有什么深刻的感受？（默讀課文，用“——”劃出有關(guān)句子并作出批注）文中哪些地方體現(xiàn)了“舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力”？（抓住能表現(xiàn)“我”學(xué)藝艱辛的句子進(jìn)行體會(huì)）。應(yīng)該說花蕾組和樂學(xué)組的兩次展示還是帶給我了很大驚喜的，因?yàn)樗麄兏饔辛咙c(diǎn)。孩子們?cè)讵?dú)立學(xué)習(xí)勾畫出相關(guān)句子后，便開始等待對(duì)學(xué)及小組成員的集體群學(xué)。教室里很安靜，我心里也覺得充滿了期待。我希望他們真的能夠有一個(gè)好的表現(xiàn)，因?yàn)槠綍r(shí)的他們有點(diǎn)“皮”，被我已經(jīng)有些輕看了。而最后的結(jié)果讓我不覺大跌眼鏡，得對(duì)他們刮目相看了。因?yàn)槠渲械囊恍┘?xì)節(jié)至今想起也覺得孩子的活躍思維是需要被鼓勵(lì)、激發(fā)的。在花蕾組展示時(shí)，他們通過提前的人員分工，本次大展示只安排了4個(gè)人進(jìn)行，其中有兩個(gè)甚至是平時(shí)不愛發(fā)言的。黃雨帆同學(xué)首先開口，用略帶沙啞但又富于感情的語氣朗讀著自己找到的句子，說出了自己的體會(huì)；陳康馳同學(xué)以一個(gè)反問句展示了“舞臺(tái)的確對(duì)作者有著神奇的吸引力”；胡俊婭同學(xué)則抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行理解；梁羽睿在大家發(fā)言時(shí)已三兩筆完成了板書的設(shè)計(jì)一面舞臺(tái)囊括了他們每個(gè)人發(fā)言的重點(diǎn)內(nèi)容，然后進(jìn)行展示匯報(bào)的總結(jié)。條理清晰，分工明確，他們做到了！資料的適時(shí)引用使課堂程序較為自然。接著第二個(gè)問題由樂學(xué)組的全體成員一起匯報(bào)。值得一提的是，他們的展示形式比較豐富，傾向于肢體語言的表述。李嘉雯同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)下腰，賈忠鵬同學(xué)的動(dòng)作演示詞語意思，使下面傾聽的同學(xué)目光被緊鎖住，全班融入在一片歡樂的氣氛中。整節(jié)課流暢、自然的進(jìn)行，學(xué)生參與積極，課堂氣氛活躍，效果較好。這也讓
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1