最新師徒結(jié)對工作總結(jié)徒弟師徒結(jié)對工作總結(jié)師傅篇(十二篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:19本頁面
【正文】 么？家長會如何設(shè)計(jì)流暢，如何取得家長更多的39。配合？如何復(fù)習(xí)等等，他總會向我請教又談他自己的想法，這樣的交流讓我受益匪淺。他也非常謙虛，業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)，一、主要做法通過這個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動形式就是互相聽課評課、互相探討教育教學(xué)問題。在鼓勵中共同進(jìn)步。在互相聽課中找到許多新的“妙法”，聽崔老師上識字課，我學(xué)到了指導(dǎo)學(xué)生記憶字形的方法。雖說我上的是五年級的課，可學(xué)生的識字能力還是不行。崔老師聽我的課，他學(xué)到的是駕馭課堂的方法。互相聽課，其實(shí)是一種相互勉勵的過程。在相互提醒中磨練。我經(jīng)常提醒崔老師，一定要按時參加所有的培訓(xùn)活動，并且要認(rèn)真學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)總會有收獲。崔老師本身也是勤學(xué)上進(jìn)的老師，沒有哪次練字落下，沒有哪次培訓(xùn)缺席。記得他參加青年教師培訓(xùn)那幾周，我擔(dān)心他會落下學(xué)生功課便提醒他，他沒有哪次課不及時補(bǔ)上。他身上那種吃苦、勤奮好學(xué)的精神是年輕人身上少有的，也是值得我學(xué)習(xí)的。由于我和崔老師不在同一個年級，所以真正坐下來交流的機(jī)會相對就少了。加上平時學(xué)校安排活動基本上是以年級為單位，所以我們很少有機(jī)會一起參加教研活動。不在同一個年級，所教的課不一樣，這也讓我們的交流少了許多“直接的教學(xué)工作”，聽課時，也只是學(xué)習(xí)方法而不能一起探討每一節(jié)課的設(shè)計(jì)和感想。如果是在同一個年級，那會更有利于我們共同學(xué)習(xí)。因?yàn)槲易约阂彩莿倎砭靶校由瞎ぷ髂芰τ邢?，所以給崔老師的幫助比較少，對此我一直深表歉意。最大的遺憾是，我和崔老師沒有能在本學(xué)期一起研討完成一項(xiàng)教育教學(xué)并取得成果，這是今后要努力的方向。不但要一起聽課、評課，還要一起閱讀教育專著，在讀書中進(jìn)步。一起研討完成一項(xiàng)教育教學(xué)并取得成果，或者一起完成一篇論文。不但在語文教學(xué)上相互探討，更應(yīng)該在班級管理上共同努力。師徒結(jié)對工作總結(jié)徒弟 師徒結(jié)對工作總結(jié)師傅篇篇六從入校以來我有幸拜經(jīng)驗(yàn)豐富的來緒科老師為師，在來老師的精心指導(dǎo)下我的成績在逐步提高，下面我把這一兩年來的拜師感受與大家交流分享一下。在這里，我首先要感謝學(xué)校給我們年輕教師提供了一個拜師平臺，師傅來老師不僅在平時教學(xué)方面對我進(jìn)行指導(dǎo)，還在教育學(xué)生方面給我出謀劃策，我也學(xué)到了來老師的為人處世、待人接物和氣。在來老師的幫助下，我的成
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