最新小班元宵節(jié)活動方案及總結(jié)小班元宵節(jié)活動方案(實用12篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:07本頁面
【正文】 們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗伞？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去。幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。幼兒洗手后一起搓元宵。四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。教師：瞧，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手，吃元宵。優(yōu)點：活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。有家長的參與，活動進(jìn)行的比較有序。這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。不足：在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會那么突然了。在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。小班元宵節(jié)活動方案及總結(jié)篇七知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。進(jìn)行猜謎游戲，體驗快樂。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。感受節(jié)日的`歡快氣氛?；舻膱D片。謎語若干。一、看花燈，引出主題小朋友今天x老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看?(出示圖片)二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅教師講解這些習(xí)俗的意義。三、猜燈謎師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維
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