最新小學硬筆書法教學計劃硬筆書法教學計劃及教案(四篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:56本頁面
【正文】 言字旁、折(復習橫折。豎折）、提+例字練習第6課時 ：楷書筆畫的寫法（五)——鉤(1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤） +例字練習第7課時 ： 楷書筆畫的寫法（六)——鉤(2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤） +例字練習第8課時 ： 撇（斜撇，長撇） 、捺（平捺，斜捺） +例字練習第9課時 ： 組合筆畫練習， 單字臨摹練習第10課時 ： 組合筆畫練習， 單字臨摹練習（三）各段要求：低年段：培養(yǎng)正確的寫字姿勢、執(zhí)筆、運筆方法，培養(yǎng)學習興趣。教育學生從點滴做起，養(yǎng)成做事認真的態(tài)度。中年段：比較熟練地書寫漢字，做到字跡工整、美觀，培養(yǎng)良好的寫字習慣。教育學生知道做一個怎樣的人。高年段：能熟練地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，形成書寫風格。教育學生要懂得怎樣做人?；局R（1）由主講老師講授書法中最基本的知識，并進行相應(yīng)輔導。從學生的特點，興趣和實際出發(fā)，體現(xiàn)兒童的教育特點，以描、臨、畫、說、看、聽、記，多方位體現(xiàn)美。最大限度地激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)興趣，建立審美觀點。（2）師生互動，以學生為主，教師為輔。學生是書法學習的主人，教師應(yīng)激發(fā)學生的興趣，為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀自主學習的情境，培養(yǎng)他們自主探究的學習意識，鼓勵學生選擇自己的學習方式，增加學生書法實踐的機會。（3）體現(xiàn)娛樂和情趣，課堂要充滿生活氣息。（4）重視情感的導向與能力的培養(yǎng)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和健康的審美情趣，是書法教學的目標，老師要用美的人格、美的字體、美的形象影響學生，使他們受到熏陶和感染，要注重基本技能的訓練，字型的積累，多種能力的培養(yǎng)?；炯寄苷莆兆罨镜奈展P姿勢和寫字方法。要求以規(guī)范化的訓練為基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生勤學苦練的精神。發(fā)展審美能力。以鋼筆為工具打好硬筆的基礎(chǔ)。實踐活動讓學生能從書法練習中體會到成功的快樂并能從書法練習中培養(yǎng)學生的審美能力和實踐能力。開展綜合實踐活動，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。評價方法多樣化，學生采用自評、互評、師生集體評的方法。（一)基本知識(評價內(nèi)容及評價方式）教材的選擇：是否按照老師要求選擇教材。交流中的表現(xiàn)：是否積極參與交流，相互學習。參與的態(tài)度：是否有認真踏實的學習態(tài)度（二)基本技能(評價內(nèi)容及評價方式）低年級
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