最新小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃硬筆書法教學(xué)計劃及教案(四篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:56本頁面
【正文】 言字旁、折(復(fù)習(xí)橫折。豎折）、提+例字練習(xí)第6課時 ：楷書筆畫的寫法（五)——鉤(1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤） +例字練習(xí)第7課時 ： 楷書筆畫的寫法（六)——鉤(2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤） +例字練習(xí)第8課時 ： 撇（斜撇，長撇） 、捺（平捺，斜捺） +例字練習(xí)第9課時 ： 組合筆畫練習(xí)， 單字臨摹練習(xí)第10課時 ： 組合筆畫練習(xí)， 單字臨摹練習(xí)（三）各段要求：低年段：培養(yǎng)正確的寫字姿勢、執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成做事認(rèn)真的態(tài)度。中年段：比較熟練地書寫漢字，做到字跡工整、美觀，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教育學(xué)生知道做一個怎樣的人。高年段：能熟練地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，形成書寫風(fēng)格。教育學(xué)生要懂得怎樣做人。基本知識（1）由主講老師講授書法中最基本的知識，并進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)。從學(xué)生的特點(diǎn)，興趣和實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)兒童的教育特點(diǎn)，以描、臨、畫、說、看、聽、記，多方位體現(xiàn)美。最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)興趣，建立審美觀點(diǎn)。（2）師生互動，以學(xué)生為主，教師為輔。學(xué)生是書法學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)的情境，培養(yǎng)他們自主探究的學(xué)習(xí)意識，鼓勵學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)生書法實(shí)踐的機(jī)會。（3）體現(xiàn)娛樂和情趣，課堂要充滿生活氣息。（4）重視情感的導(dǎo)向與能力的培養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和健康的審美情趣，是書法教學(xué)的目標(biāo)，老師要用美的人格、美的字體、美的形象影響學(xué)生，使他們受到熏陶和感染，要注重基本技能的訓(xùn)練，字型的積累，多種能力的培養(yǎng)?；炯寄苷莆兆罨镜奈展P姿勢和寫字方法。要求以規(guī)范化的訓(xùn)練為基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神。發(fā)展審美能力。以鋼筆為工具打好硬筆的基礎(chǔ)。實(shí)踐活動讓學(xué)生能從書法練習(xí)中體會到成功的快樂并能從書法練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。開展綜合實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。評價方法多樣化，學(xué)生采用自評、互評、師生集體評的方法。（一)基本知識(評價內(nèi)容及評價方式）教材的選擇：是否按照老師要求選擇教材。交流中的表現(xiàn)：是否積極參與交流，相互學(xué)習(xí)。參與的態(tài)度：是否有認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度（二)基本技能(評價內(nèi)容及評價方式）低年級
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