最新小學(xué)班主任工作總結(jié)主要工作小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:19本頁面
【正文】 行領(lǐng)導(dǎo)分包年級，加大工作指導(dǎo)管理力度，以保證學(xué)校課題如期結(jié)題，凡是中心校布置的各種教學(xué)論文，我們要求教師全部參入，層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)，逐級上報，不斷提高獲獎點數(shù)，并納入教師工作成績的考核。在全面抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重五、六年級教學(xué)，搞好達標檢測，迎接市教學(xué)質(zhì)量抽測。我校繼續(xù)推行鐵路小學(xué)“五步”教學(xué)法，充分運用小組合作學(xué)習，注重小組合作的競爭性、實效性、激勵性策略，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習，于興趣中求知。教師精講，學(xué)生多練，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習能力。規(guī)范教師備課、作業(yè)，提倡教師課本備課，有知識樹，節(jié)節(jié)有反思，章章有反思，各科作業(yè)有數(shù)量，重質(zhì)量。進一步落實中心校提出的向課堂要質(zhì)量，每周根據(jù)實際情況繼續(xù)聽課、評課，不斷提升教師授課水平。利用周四教研舉行教師說課大比武，同學(xué)科教師同一課題，打分量化，教師簽字，納入教師工作成績考核。深入開展“三好厚基”教育活動。從抓學(xué)生的學(xué)習行為習慣入手，要求學(xué)生“認認真真讀好書”，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，改進學(xué)生的學(xué)習方法，提高學(xué)生的學(xué)習成績；從培養(yǎng)學(xué)生的基本功入手，要求學(xué)生每天練習寫一張硬筆書法，以達到“工工整整寫好字”目的，并每周進行一次學(xué)生書法成果展覽，以促進相互交流，共同提高；從抓學(xué)生的日常行為習慣入手，規(guī)范學(xué)生的日常行為習慣，培養(yǎng)學(xué)生的文明語言和文明行為，要求學(xué)生“堂堂正正做好人”，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，為學(xué)生一生的全面健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。（二）校園環(huán)境。對部分課桌、凳進行重新維修，房屋刷新。對校園的文化設(shè)施重新布局、重新規(guī)劃，在校園內(nèi)懸掛十佳校星、模范教師，有關(guān)孝心的名言、警句，尤其鐵路小學(xué)的校園文化有自己的獨到指出創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。教師老齡化，推行新課改有一定的難度，信息化水平較差。英語教師缺乏，師資力量薄弱，不利于學(xué)生口語水平的提高。小學(xué)班主任工作總結(jié)主要工作篇四二十一世紀是科技迅猛發(fā)展的時代，對人才也提出了更新更高的要求，作為人才培養(yǎng)的基地――小學(xué)，擔負著培養(yǎng)符合新世紀發(fā)展要求和具有綜合素質(zhì)人才的重任。而小學(xué)畢業(yè)班卻是小學(xué)人才培養(yǎng)基地里最后一個臺階。如何上好這個臺階，關(guān)系到小學(xué)生能否以正常心態(tài)；能否有充分的心理準備；能否具備一定的自身素質(zhì)；能否掌握必須有的文化基礎(chǔ)
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