最新小學(xué)學(xué)校秋季工作計(jì)劃學(xué)校秋季工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 13:12本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)叫響“為務(wù)實(shí)者鋪路搭橋給機(jī)會(huì)，給成功者助威喝彩給地位”的口號(hào)，務(wù)實(shí)過(guò)程管理、落實(shí)目標(biāo)管理，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)力度，科學(xué)規(guī)劃教師繼續(xù)教育，在全體教師中大興學(xué)習(xí)、科研之風(fēng)。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要發(fā)揮教導(dǎo)室――教研組――備課組的學(xué)習(xí)研討機(jī)制，通過(guò)“個(gè)體學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開(kāi)展好校本培訓(xùn)活動(dòng)；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時(shí)間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作，搞好3~4次專(zhuān)題研討報(bào)告；用好學(xué)校網(wǎng)站，使之成為我校教師學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、提高的一個(gè)平臺(tái)。二是以“三課”活動(dòng)為主線(xiàn)，進(jìn)一步激活群眾性教研，創(chuàng)建課堂教學(xué)高水平。本學(xué)期要繼續(xù)組織好“我與新課程同成長(zhǎng)”為主題的“三課”活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)室要在上學(xué)期“三課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的作用，深入開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、效益課和風(fēng)格特色課”活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)室周密布署，各教研組具體組織實(shí)施，以“師徒結(jié)對(duì)、新老結(jié)對(duì)、同伴互助”的形式，說(shuō)收獲談不足，找問(wèn)題談建議，抓改進(jìn)，以達(dá)到共同提高課堂教學(xué)水平，不斷提高課堂教學(xué)效率的目的。三是著力搞好市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。教導(dǎo)室、教研組要根據(jù)“三課”活動(dòng)的情況，選派一支精兵強(qiáng)將參加競(jìng)賽，力爭(zhēng)再摘桂冠。四是進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度。教研組每個(gè)月應(yīng)有1―2次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動(dòng)，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)；鼓勵(lì)教師之間開(kāi)展“聊天式”、“互助式”的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。五是在話(huà)題式校本教研方面取得新突破。各個(gè)教研組、備課組應(yīng)在開(kāi)學(xué)之初，指導(dǎo)教師進(jìn)一步明確話(huà)題教研的內(nèi)涵，成立話(huà)題組，制定方案，務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，真正形成一批具有學(xué)校特色的話(huà)題式校本教研成果，確保話(huà)題式校本教研基地學(xué)校掛牌成功。六是繼續(xù)搞好校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作，以滿(mǎn)足師生的個(gè)性發(fā)展需求，進(jìn)一步打造我校課改新亮點(diǎn)。進(jìn)一步加大質(zhì)量管理力度，科學(xué)制定質(zhì)量管理辦法，在全體教師中大興爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)。全面提高教育質(zhì)量是教育工作的本質(zhì)追求，是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，也是辦好人民滿(mǎn)意教育、不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的具體體現(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)校要
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